文載尹步入殿中，一眼便瞧見皇帝又在伏案疾書，面前鋪開的正是科舉考卷的格式。

他不由詫異道：“陛下，考題不是早已擬定完畢？您這是......”

李徹抬頭，笑道：“文老來得正好，主卷已經(jīng)封存，這是副卷。”

“副卷？”文載尹更加疑惑，“何為副卷？”

“以防萬一之用。”李徹放下筆，解釋道，“倘若主卷出了紕漏，譬如考題泄露，便可立刻啟用這副卷頂替。”

文載尹聞面色一凜，聲音都壓低了幾分：“不能吧......誰人有如此潑天之膽？”

李徹笑而不語。

他來自后世，深知科舉舞弊乃是貫穿古代史的頑疾。

畢竟科舉關(guān)乎數(shù)萬學(xué)子的前途命運，一旦金榜題名，那就是鯉魚躍龍門，一步登天！

在沒有糊名、謄錄制度的時期，泄題的情況屢見不鮮。

即便后來防范漸嚴，又有了糊名制度，依然不缺少有鋌而走險之輩。

這是大慶新朝的第一次科舉，天下矚目，若是真鬧出泄題丑聞，豈非成了千古笑談？

所以，凡事多備一手，有備無患。

李徹沒有糾結(jié)于此，而是將話題拉回，揚了揚手中的稿紙：“文老既來了，便幫朕瞧瞧，這幾道題出得如何？”

文載尹連忙擺手推辭：“陛下，考題關(guān)乎機密，老臣不敢與聞。”

“無妨。”李徹笑著眨了眨眼睛，“朕信得過文老，何況此乃墨義基礎(chǔ)部分，后面的策論大題尚未動筆，看看又何妨？”

文載尹這才雙手接過考卷，凝神看去。

先看到的是前面的帖經(jīng)題，他微微頷首：“陛下此法甚妙，既能考校基本功，又不過分刁難。”

以他的學(xué)問，作答此等送分題自然毫無滯澀。

目光移至墨義部分，前五道經(jīng)義解讀題亦是中規(guī)中矩，根本難不倒他。

而隨后的常識與情境題，則讓他神色認真了不少，細細思量后方才在心中給出答案。

奉國出身的官員多注重實務(wù)，文載尹也是如此，這些倒也難不倒他。

然而，當(dāng)他的目光掃到一道題時，臉上的從容瞬間凝固，表情變得極為精彩。

似是難以置信，又覺哭笑不得。

文載尹抬起頭看向李徹，語氣無奈道：“陛下......此題，您是認真的？”

只見那考卷之上，赫然寫著一行小字：“點燃十支蠟燭，吹滅其中四支，最后還剩幾支？”

李徹見狀，臉上那抹玩味的笑容更深了，悠然道：“文老不妨先答答看。”

文載尹無奈，只得順著題意回道：“這......十支滅四支，自然還剩六支。”

“此等蒙童皆知的算學(xué)，陛下何以置于科舉大考場中？”

他實在無法理解，這等兒戲之題，與選拔治國賢才有何關(guān)聯(lián)。

李徹聞哈哈大笑，連連搖頭：“錯了！錯了！文老，您再仔細想想？”

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