京都。

許是迫于目前京都緊張的局勢，也或許是學子們無心再在學院里安心讀書，所以昨兒個太學院院正花老大人干脆讓學子教習們放了假。

太學院頓時安靜了下來。

尤其是在這場綿綿的秋雨中，偌大的太學院更是人影少見。

但花滿庭依舊在。

此刻他正捧著一壺茶，正在說著話：

“所謂學問，首先是學，學而有疑，再問！”

“這便是求知、求解，求個明白。”

太學院后院，花滿庭的那處小院子里的那方小池塘的涼亭下。

蘇沐心規(guī)規(guī)矩矩的坐在花滿庭的對面，認認真真的聽著老師所說的話。

“學以致用，學了，問了，把事物的根源看明白了，那就需要在實踐中去運用。”

“這便回到了剛才你提的那個問題，京都已是風雨欲來，為何京都的百姓似乎麻木不仁，似乎對此并沒有多少反應。”

“甚至那些百姓們似乎還隱隱有些期待。”

“李辰安曾經(jīng)說過一句話，為師覺得極有道理！”

蘇沐心俯身，“他說了什么？”

“他說，水能載舟亦能覆舟！”

“舟，便是這朝廷、是江山、是皇權。”

“水就是民，是天下百姓！”

“水與舟之間，是相輔相成的存在。有水，舟方能行。有舟，水方顯其作用。”

“在這句話中，水的權重是比舟高的，舟更依賴于水，而水……事實上有舟無舟皆無所謂。”

花滿庭呷了一口茶，將茶盞放下，取了一把火鉗撥弄了一下桌旁的那盆炭火，又道：

“當舟自以為不需要水的時候，當水遇見風翻騰了起來的時候……為師曾經(jīng)去過海邊，見過浪潮。”

“當真正起浪的時候，就算是經(jīng)驗最豐富的漁民，也必須回港避之，否則定會被那滔天巨浪給掀翻，一個不好就會葬身海底。”

“既然民如水，當民看不見未來，當他們辛苦勞作卻難以解決溫飽，當他們受到諸多不公之待遇而無處申述，當他們被苛政壓迫眼見著無法生存的時候……”

“這時候只要起一股風，就必然掀起巨浪！”

“因為在百姓的心里，這個國已無法庇護他們，這個國的官吏只知道盤剝他們，這個國的皇帝……根本就不再理會他們死活的時候，這樣的國，不要也罷！”

“現(xiàn)在正在起風。”

“京都百姓僅顯麻木。”

“當這股風在大一些，刮到了京都城墻之外的時候，你再看！”

蘇沐心已聽得目瞪口呆。

他咽了一口唾沫，低聲問了一句：“再看什么？”

“再看百姓起浪！”

“他們會開啟城門！”

“他們會搬出梯子！”

“他們會迎接城外所謂的叛軍入城！”

蘇沐心心里一驚，“這、這不是謀反么？”

“對于皇上、對于姬泰這種既得利益者而，他們是在謀反。”

“但對于他們自己而……他們是在自救！”

蘇沐心忽的看向了花滿庭，遲疑片刻又問了一句：“所以、老師讓學子們休學……”

花滿庭又端起了茶盞，“開城門和扶梯子人多一些，結果會出來的更快一些。”

“老師，這恐怕會死很多人，畢竟城里還有許多的禁衛(wèi)軍！”

“既然是為了各自的未來，總得付出一些代價。”

“聽說雙蛟山一戰(zhàn)，二皇子已經(jīng)死了，如果……弟子以為，如果請皇上禪讓，將帝位交給太子殿下，這樣是不是就能避免這場災難？”

花滿庭一捋長須微微一笑：

“或許能。”

“但其結果，無非是從一個既得利益者，換成了另一個既得利益者罷了。”

“你看歷史千年的朝代更迭。”

“每一個新朝建立伊始，百姓們幾乎都能好過一陣子，但絕不會長久。因為那些在朝代更迭中得到利益的人，他們會將權力抓得更緊以維護保全他們所得到的那些利益。依附于他們的人會變得更多，然后臃腫，然后良莠不齊。”

“可他們屬于同一個利益群體，他們無法揮刀向自己的群體砍上兩刀，于是越來越腐朽……直到最終枯死，如此這般周而復始。”