李三秋等人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到陳小富就在這艘渡船上。

他們?cè)隗@詫三息之后皆露出了歡喜之色，皆向陳小富走了過(guò)來(lái)。

他們的眼里充滿了敬畏。

他們逐一向陳小富拱手一禮，逐一介紹了自己的名字——

這位爺?shù)牟湃A比肩大儒，當(dāng)然是希望他能記住自己的名字的。

因?yàn)樵赫笕撕徒戏蜃拥冉塘?xí)都不止一次說(shuō)過(guò)，以陳公子之才，這小小的臨安城定是容不下他了。

他會(huì)展翅高飛。

去帝京。

當(dāng)大官！

如果能在這位爺仕途未起的時(shí)候結(jié)交為友，那將來(lái)對(duì)自己是大有裨益的。

陳小富也團(tuán)團(tuán)拱手回了一禮。

“諸位的話，本公子全有聽見(jiàn)。”

他擺了擺手，一副老神在在的模樣：

“莫要去聽那些流蜚語(yǔ)，他們就算將本公子貶得一無(wú)是處這對(duì)本公子亦無(wú)絲毫影響。”

“因?yàn)椴湃A是自己的，并不會(huì)因?yàn)槟切┝鞫А！?

“若是去在意那些流，你將終日活在流的困擾之中，終日所想便是如何去辯解、如何去證明。”

“這種事毫無(wú)意義！”

“所以聽到這種事，我皆會(huì)一笑了之。”

他看向了梁書喻，又道：

“剛才這位書喻兄說(shuō)的話很有道理。”

“讀書，并不是為了做出錦繡文章，讀書的真正意義在于明事理，辨是非。”

“詩(shī)詞文章這種東西可陶冶情操，可……換銀子。但它對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族并不存在太大的意義。”

“當(dāng)然，熱血澎湃的勵(lì)志詩(shī)詞也是能激發(fā)人們的斗志的。”

“我想告訴你們的是，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族真正的強(qiáng)大在于……對(duì)內(nèi)建立一個(gè)相對(duì)公平的社會(huì)秩序，對(duì)外，擁有強(qiáng)大的武力。”

“剛才這位孫兄說(shuō)本公子肯定會(huì)遭到報(bào)復(fù)，他這話說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò)，但諸位仔細(xì)的去想想我為什么會(huì)遭到報(bào)復(fù)？”

“因?yàn)楸晃易岬哪羌一镉泻苌畹谋尘埃　?

“這樣的背景來(lái)自于權(quán)力，而權(quán)力這個(gè)東西又凌駕與律法之上，讓他可以有恃無(wú)恐肆無(wú)忌憚的橫行于世間……這便是不公平！”

“我自然是不會(huì)退讓的！”

“不瞞你們，被我揍的那小子，他就是當(dāng)今左相的孫子潘青云！”

這些學(xué)子們一聽，頓時(shí)倒吸了一口涼氣！

“瞧瞧，你們知道了他的身份本能的就會(huì)害怕是不？”

“其實(shí)吧，在本公子看來(lái)，他潘青云是人，本公子也是人，諸位同樣是人，他潘青云憑什么就高人一等？”

“憑什么僅僅報(bào)出一個(gè)左相的名頭就令諸位膽寒呢？”

“不是他潘青云有多大的能耐，而是他那位身為左相的爺爺！”

“這是不對(duì)的！”

“至于哪里不對(duì)，諸位以后多讀書多去想想。”

“想明白了哪里不對(duì)之后，再想想如何去改變這一現(xiàn)狀……”

“我希望你們將來(lái)都能金榜題名都能入朝為官，當(dāng)你們?yōu)楣俚臅r(shí)候，倘若還記得我在這船上給你們說(shuō)的這些話……便去試試如何改變。”

“你們可千萬(wàn)不要也活成了憑著那身官服令國(guó)人聞之膽寒的人！”

“我希望的是，你們能活成令壞人、令敵國(guó)聞風(fēng)喪膽的人！”

“這樣的人才是民族的脊梁，國(guó)家的……魂！”

搖船的艄公扭頭看了看陳小富。

這一刻，陳小富在李三秋等人的眼里再次高大了起來(lái)。

他的這番話令他們震耳欲聾，也令他們很是茫然。

他們隱隱覺(jué)得明白了什么，卻又覺(jué)得愈發(fā)的糊涂。

民見(jiàn)官不就應(yīng)該懼怕么？