臨近傍晚，靳小琪先帶著兩個(gè)孩子過(guò)來(lái)了。

見(jiàn)李天明像個(gè)沒(méi)事人一樣，靳小琪心里知道，孫桂軍一家人遲早要完蛋。

李天明要是打定主意收拾一個(gè)人，她還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，誰(shuí)能躲得過(guò)去。

當(dāng)然了，孫桂軍一家人也是自作自受，孫紀(jì)州閑著沒(méi)事，說(shuō)那幾句屁話干啥。

了解了內(nèi)情的田副院長(zhǎng)，還有他們這些老師都恨得牙根癢癢。

同學(xué)之間有矛盾，往老師的身上潑臟水。

還拿周子怡剛剛犧牲的獨(dú)生子編排，這不是往人家的傷口上撒鹽嘛！

把烈士當(dāng)做笑料，這樣的學(xué)生，就算智商再高，品德低下，將來(lái)步入社會(huì)也是個(gè)敗類(lèi)。

可學(xué)校方面能做的有限，最多也就是取消孫紀(jì)州的評(píng)優(yōu)、入黨、保研的資格。

李天明出手教訓(xùn)孫家，靳小琪也是樂(lè)見(jiàn)其成。

“振興，往后可不能再這么沖動(dòng)了！”

見(jiàn)著振興，靳小琪還是少不了要叮囑幾句。

振興點(diǎn)了點(diǎn)頭：“小嬸兒，周老師……沒(méi)事吧？”

“放心吧，院長(zhǎng)也知道這件事了，特意打電話讓她休息一段時(shí)間！”

靳小琪說(shuō)著，也不禁發(fā)出了一聲嘆息。

旁人無(wú)論做什么，其實(shí)都是徒勞，失去愛(ài)子的傷痛，要怎么去撫平？

振興在家里待了兩天便回學(xué)校去了，那件事鬧得挺大，可是在校領(lǐng)導(dǎo)的干預(yù)下，任何人都不能再提及，只是同學(xué)們看振興的眼神，不可避免地發(fā)生了變化。

之前振興給他們的印象就是個(gè)沉穩(wěn)、安靜，只是默不作聲地學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)的工作勤勤懇懇，有點(diǎn)兒老好人的模樣。

經(jīng)過(guò)這次的事，同學(xué)們才知道，這小子……

也是個(gè)狠人。

“姓孫的搬走了！”

上了一天的課，回到宿舍，振興便發(fā)現(xiàn)孫紀(jì)州的床鋪已經(jīng)空了。

“我估摸著，他大概其也沒(méi)臉再回來(lái)上課了?！?

王淦峰說(shuō)道。

學(xué)校雖然下了封口令，嚴(yán)禁任何人再談?wù)撃羌拢晒湃硕贾溃烂裰?，甚于防川，私底下的議論，肯定少不了。

畢竟，當(dāng)時(shí)那么多人都看見(jiàn)了。

振興沒(méi)說(shuō)話，只是默默的把書(shū)本整理好。

“振興，我那天……真不是故意要議論周老師家里的事，我就是……”

王淦峰也后悔的不行，要不是他那天在宿舍里說(shuō)起周老師家里的事，孫紀(jì)州就不會(huì)知道，也就不會(huì)在上課的時(shí)候說(shuō)，引起振興動(dòng)手打人。

“我知道！”

突然得到了一個(gè)爆炸性的新聞，肯定會(huì)忍不住和其他人分享。

“周老師……周老師……還回來(lái)給咱們上課嗎？”

“我也不知道！”

這兩天，振興也問(wèn)過(guò)靳小琪，可得到的答案同樣是不清楚。

如果沒(méi)有孫紀(jì)州的事，或許周子怡還能繼續(xù)堅(jiān)持工作，可現(xiàn)在……

“姓孫的犢子，真他媽不是個(gè)玩意兒！”

孫紀(jì)州說(shuō)的那些話，當(dāng)時(shí)王淦峰也聽(tīng)見(jiàn)了，就算是振興不動(dòng)手，他都想打人了。

周老師有啥對(duì)不起孫紀(jì)州的地方?。?

不顧師生情分，往自己老師的身上潑臟水，簡(jiǎn)直不是個(gè)人揍的。

“他要是還敢回來(lái)，讓我瞅見(jiàn)了，非得捶那個(gè)犢子一頓！”

振興聽(tīng)著，他心里清楚，孫紀(jì)州……

恐怕是回不來(lái)了！

李天明做了什么安排，振興不清楚，可他知道，那件事肯定沒(méi)完。

自家老爹就不是個(gè)肯吃虧的主兒。

而且，只要遇到了不平事，肯定是要管一管的！

與此同時(shí)，李天明這邊剛好接到了高飛的電話。

“知道了！等有結(jié)果再給我打電話！”

高額的違約金，取消加盟商資格，這些不過(guò)是開(kāi)始，既然被李天明盯上，這件事就沒(méi)那么容易過(guò)去。

剛掛斷高飛的電話，鈴聲緊接著又響了起來(lái)。

“喂，李叔，我是蘇興華，您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我小叔回來(lái)了，想和您……見(jiàn)一面！”_l