可老師發(fā)了話，做學生也只能聽從。

“張老師，您好！”

呃……

這稱呼，也太官方了吧！

而且，這是刷屏，又不是寫信，還“您好”？

“怎么了？”

見陳立君呆愣著不動，毛偉濤好奇的問道。

“沒，沒怎么，毛老師，您……繼續(xù)！”

毛偉濤也不疑有他，繼續(xù)說道。

“我是浙江小白花越劇團的毛偉濤。”

還真的是純寫信的風格，毛偉濤說了很多，陳立君也只能片刻不停的打字。

誰知道張恒會不會突然下播。

不過，就算不下播，像這么長篇大論的，張恒應該也不會注意到吧！

只是，陳立君不會想到，張恒不但注意到了，還在她打完最后一段話之后，第一時間給她發(fā)了私信。

您好，毛老師，這是我的聯(lián)系方式，方便的話，我們詳談！

后面附著的是一串電話號碼。

收到這條私信的時候，陳立君簡直不敢相信自己的眼睛。

我被偶像翻牌子，不對，是毛老師被六哥……

咋這么別扭呢！

“毛……毛老師！”

“又怎么了？”

這孩子今天是怎么回事，感覺毛毛躁躁的。

“是……六哥，他回消息了。”

毛偉濤聞拿回了手機。

正好這時候，張恒也下播了。

毛偉濤當即撥了過去。

“喂，您好，張老師，我是毛偉濤。”

剛剛直播間的留，張恒已經(jīng)基本上了解了毛偉濤聯(lián)系他的意圖。

說心里話，像毛偉濤這樣多年堅持，不改初心，始終為傳統(tǒng)曲藝的傳承和發(fā)展努力的老藝術(shù)家，如今已經(jīng)不多見了。

更多的是那些頂著藝術(shù)家的名號，為自己撈好處的人。

“毛老師，有什么是我能效勞的呢？”

如果有機會，能為傳統(tǒng)曲藝的發(fā)展盡一份力，張恒自然不會拒絕。

只是，想要讓曲藝重新走入大眾的視野，重新被人們接受，并不容易。

畢竟，郭德剛只有一個。

越劇也不像相聲。

毛偉濤說了很多，說到最后甚至發(fā)起了牢騷。

“國家明明每天都會投入大量的資金，扶持傳統(tǒng)曲藝，可是真正落在實處的又有多少？還有人浮于事，有本事的人得不到重用，得不到應有的待遇，我們團里有個唱小生的，唱念做打，無一不是出類拔萃，可來團里五年了，始終沒法轉(zhuǎn)正，每個月拿著一千多塊錢的工資，養(yǎng)家都成問題，我向上面反應了多少次，可一直沒有結(jié)果。”

“每年拍上兩出戲，全部靠送票，這就算發(fā)展傳統(tǒng)曲藝了？都是在做樣子。”

能逼得毛偉濤這位性情溫婉了一輩子的老藝術(shù)家發(fā)牢騷。

可以想象，現(xiàn)如今越劇的發(fā)展和傳承已經(jīng)到了何種危險的程度。

越劇還是個大曲種，那些小曲種呢？

處境只怕更加艱難。

要怎么改變這種局面？

張恒也沒有好的辦法，原以為對方需要的是資金支持，可現(xiàn)在看來，并不是他想的那樣。

難不成讓他換上行頭去唱戲？

借助他在網(wǎng)絡上的號召力，捧出一個越劇網(wǎng)紅？

這樣……

好像也不是不行。

雖然有點旁門左道，但首先要讓越劇紅起來。

“毛老師，您……想沒想過創(chuàng)新！”

“創(chuàng)新？怎么創(chuàng)新？”

張恒對越劇了解的不多，可傳統(tǒng)的越劇名段翻來覆去的也就是那幾段。

《牡丹亭》、《西廂記》、《碧玉簪》，還有《梁山伯與祝英臺》。

要想創(chuàng)新，首先就要在曲目上下功夫，排出觀眾喜歡的新戲。

還有就是傳統(tǒng)的戲曲表演，太過公式化了，無論是演員，還是舞美設計，都是一板一眼的，現(xiàn)在的年輕人怎么可能喜歡這種僵硬，一成不變的表演。

所以，方方面面都要變，變得更容易被年輕觀眾接受。

“毛老師，這只是我的一家之，對不對的，您……別在意！”

在張恒看來，像毛偉濤這樣的老藝術(shù)家都很注重傳統(tǒng)。

張恒所說的創(chuàng)新，幾乎可以說是離經(jīng)叛道，對方可能并不容易接受。

“不，不，你說的這些……對我很有啟發(fā)，不過，我需要再好好想想，張老師，您……如果有時間的話，我希望可以面談。”

“沒問題，不過最近我有些事，可能段時間內(nèi)沒辦法去浙江……”

“沒關(guān)系，我可以去找你。”

呵！

沒想到這位老師還是個急性子。

最終兩人將見面時間定在了下周。

毛偉濤心滿意足的放下了手機，本來只是抱著試試看的想法，沒想到張恒會這么熱心。

“毛老師，您……是要去上海見六哥嗎？”

陳立君滿臉激動的看著毛偉濤。

這孩子，心里想什么都寫在臉上了。

“你也想去？”

“我……我自己買票！”

毛偉濤看著一臉窘迫的陳立君，突然想到了剛剛張恒說的一句話。

越劇要想被現(xiàn)在的年輕人接受，最重要的就是捧出一個能夠被大家喜歡，愿意去追捧的角兒。

這孩子……行不行？

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