第886章
看來我昨晚的“清掃”工作,效果立竿見影,直接反饋到了這位城堡主人身上。
不過他說住進這個城堡,難道這城堡不是他本該有的封地?
我讓史之瑤回答著,“先說不客氣,然后問他是怎么得到這座城堡的?”
侯爵看到問題,臉上露出一絲復雜的神情,他接過筆寫道:“是國王陛下的冊封,獎勵我......嗯,一些服務。”
他的字跡在這里有些猶豫。
我看著他躲閃的眼神,想起那些幽靈生前的記憶,以及這座城堡明顯是用來折磨人的用途,心中有了猜測。
我直接問道:“國王是不是跟你不太對付?”
侯爵看到這個問題,身體微微一僵,臉上露出極其尷尬的笑容。
他遲疑了很久,才像是下定了決心般寫道:“或許吧,因為我向陛下提議,希望能允許我領地上的佃農和自由民的孩子,也能擁有學習識字和算數的機會。”
“我認為,民眾的愚昧并非天性,而是缺乏教導所致,如果他們能接受教育,也能擁有智慧和判斷力,無論是活下去或者做其他工作都能勝任。”
看到這里,我立刻明白了。
在在中世紀歐洲的背景下,提出教育普及,這簡直就是在動搖貴族統治的根基。
知識就是力量,當普通人掌握了知識,開啟了民智,他們就不會再甘心被當做牲口一樣壓榨和奴役,反抗的種子便會生根發芽。
這事兒放在未來也有發生,比如國外所謂的快樂教育,導致大多數年輕人連最基礎的本國交流用語都說不利索。
那個國王身邊絕對有邪祟之類的存在出謀劃策,甚至,那位國王本人,也有可能早已被邪祟替代或控制。
他們敏銳地意識到了這位侯爵“天真”想法背后潛藏的巨大威脅,所以,所謂的“冊封”和“獎勵”,根本就是一個惡毒的懲罰。
將他塞進這座充滿怨念和詛咒的城堡,用折磨理想主義和反抗者的城堡來讓他精神崩潰。
送走侯爵后,我讓史之瑤去找點吃的,我自己則是靠墻坐下,將意識沉入體內。