第886章

看來我昨晚的“清掃”工作，效果立竿見影，直接反饋到了這位城堡主人身上。

不過他說住進這個城堡，難道這城堡不是他本該有的封地？

我讓史之瑤回答著，“先說不客氣，然后問他是怎么得到這座城堡的？”

侯爵看到問題，臉上露出一絲復雜的神情，他接過筆寫道：“是國王陛下的冊封，獎勵我......嗯，一些服務。”

他的字跡在這里有些猶豫。

我看著他躲閃的眼神，想起那些幽靈生前的記憶，以及這座城堡明顯是用來折磨人的用途，心中有了猜測。

我直接問道：“國王是不是跟你不太對付？”

侯爵看到這個問題，身體微微一僵，臉上露出極其尷尬的笑容。

他遲疑了很久，才像是下定了決心般寫道：“或許吧，因為我向陛下提議，希望能允許我領地上的佃農和自由民的孩子，也能擁有學習識字和算數的機會。”

“我認為，民眾的愚昧并非天性，而是缺乏教導所致，如果他們能接受教育，也能擁有智慧和判斷力，無論是活下去或者做其他工作都能勝任。”

看到這里，我立刻明白了。

在在中世紀歐洲的背景下，提出教育普及，這簡直就是在動搖貴族統治的根基。

知識就是力量，當普通人掌握了知識，開啟了民智，他們就不會再甘心被當做牲口一樣壓榨和奴役，反抗的種子便會生根發芽。

這事兒放在未來也有發生，比如國外所謂的快樂教育，導致大多數年輕人連最基礎的本國交流用語都說不利索。

那個國王身邊絕對有邪祟之類的存在出謀劃策，甚至，那位國王本人，也有可能早已被邪祟替代或控制。

他們敏銳地意識到了這位侯爵“天真”想法背后潛藏的巨大威脅，所以，所謂的“冊封”和“獎勵”，根本就是一個惡毒的懲罰。

將他塞進這座充滿怨念和詛咒的城堡，用折磨理想主義和反抗者的城堡來讓他精神崩潰。

送走侯爵后，我讓史之瑤去找點吃的，我自己則是靠墻坐下，將意識沉入體內。