這就足夠了。
李徹看著一張張淚流滿面的面孔，沒(méi)有打斷，只是靜靜地等著。
等那陣情緒稍稍平復(fù)，他才繼續(xù)開(kāi)口：“朕看到了你們的付出，深知你們的不易，故而此次前來(lái)，與其說(shuō)是視察，不如說(shuō)是表個(gè)態(tài)。”
“朕向你們保證：奉國(guó)大學(xué)很重要，你們很重要，朕會(huì)不遺余力支持你們。”
“還是那句話：爾等缺什么，朕就提供什么，經(jīng)費(fèi)、物資、人手，優(yōu)先供給諸位。”
“朕只要看到成果，看到科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，無(wú)論是什么學(xué)科，無(wú)有高低貴賤之分，皆是大慶瑰寶，是我們能傳遞給后代最好的遺產(chǎn)。”
“請(qǐng)諸位繼續(xù)深造，以光大我大慶國(guó)威。”
“當(dāng)我華夏民族站立世界之巔那一日......爾等便是最大的功臣！”
話畢，人群中爆發(fā)出震天的歡呼。
“陛下圣明！”
無(wú)數(shù)人高喊著，灑著淚跪倒在地，朝那個(gè)站在人群前面的身影叩首。
李徹站在那里，看著這一幕，眼眶也有些發(fā)酸。
“都起來(lái)吧，朕的話還沒(méi)說(shuō)完呢。”
眾人這才陸續(xù)起身。
李徹等他們安靜下來(lái)，繼續(xù)道：“接下來(lái)幾年，朝廷打算在大慶各地，陸續(xù)建立奉國(guó)大學(xué)的分院。”
他頓了頓：“江南、蜀中、關(guān)中、齊魯......都要有，并廣收天下學(xué)子。”
“朕希望諸位能踴躍報(bào)名，去那些地方支教，把科學(xué)的種子撒遍大慶的每一寸土地。”
人群中又是一陣騷動(dòng)。
李徹看著他們，又道：“當(dāng)然，這不是命令，愿意去的朝廷全力支持，不愿去的就留在朝陽(yáng)繼續(xù)鉆研，也是一樣。”
“你們都是朕的寶貝，朕舍不得把你們?nèi)龀鋈ァ！?
眾人哄笑，氣氛輕松了許多。
李徹抬抬手，示意大家安靜：“今日下午，朕會(huì)在大學(xué)開(kāi)一場(chǎng)講座，所有師生都可以來(lái)聽(tīng)。”
“講什么朕還沒(méi)想好，到時(shí)候再說(shuō)吧。”
人群又是一陣歡呼。
“諸位先散去吧，我們過(guò)一會(huì)兒再見(jiàn)。”
眾人皆是向李徹恭敬行禮，這才戀戀不舍地離去。
楊慎之站在一旁看著學(xué)者們離開(kāi)，眼眶也有些發(fā)紅。
待人群漸漸散去，他才走到李徹身邊：
“陛下一席話，讓老臣......振聾發(fā)聵。”
李徹轉(zhuǎn)頭看他，笑著開(kāi)口道：“腹誹之罷了。”
楊慎之低著頭沉默了一會(huì)兒，又緩緩道：
“老臣一生為格物而奮斗，深知推廣科學(xué)之不易。”
他抬起頭，目光復(fù)雜：“科學(xué)這東西如此璀璨，卻悖逆了上千年的主流觀點(diǎn)，那些圣人經(jīng)典、那些世代相傳的道理，在它面前都變得暗淡無(wú)光。”
“更關(guān)鍵的是，科學(xué)的發(fā)展本質(zhì)上是為國(guó)家有利，而對(duì)君王......無(wú)利。”
“可陛下您就是君王，您開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)，又親手推廣它，老臣有時(shí)候想，您到底圖什么？”
李徹看著他，沉默了一會(huì)兒。
這老狐貍能說(shuō)出這番話，有些不符合他平日風(fēng)格。
楊慎之也不慎之了，看來(lái)是真被自己感動(dòng)了。
李徹?fù)u搖頭：“哪有什么所圖，只是責(zé)任罷了。”
他往前走了一步，望著遠(yuǎn)處那些還在三五成群議論的學(xué)者們，緩緩道：
“朕讀過(guò)很多史書(shū)，一聊古代治國(guó)，便是文武之爭(zhēng)。”
“確定了文臣治國(guó)、武人打仗的制度后，國(guó)家結(jié)構(gòu)的確穩(wěn)定了下來(lái)。”
他頓了頓：“可百姓呢？”
楊慎之聞一愣。
李徹轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著他：“國(guó)家結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不代表百姓的日子就變好了，從遠(yuǎn)古到前朝，百姓永遠(yuǎn)是最苦的。”
“打仗時(shí)苦，不打仗時(shí)也苦，豐收時(shí)苦，災(zāi)荒時(shí)更苦。”
“朕要改變的，就是這個(gè)。”
楊慎之張了張嘴，卻是一句話都說(shuō)不出來(lái)。
李徹繼續(xù)道：“至于你說(shuō)的，科學(xué)對(duì)君王不利......朕不這么看。”
“你也是學(xué)科學(xué)的，應(yīng)該知道三角形才是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。”李徹伸出三根手指，“文官、武將、科學(xué)家，三足鼎立，互相牽制，誰(shuí)也翻不了天。”
“若是只有文武相爭(zhēng)，斗來(lái)斗去，最后政權(quán)還是會(huì)被顛覆。”
“引入科學(xué)，不是要取代誰(shuí)，恰恰是要制衡。”
楊慎之沉默了很久，深深一揖：“老臣......受教了。”
李徹扶起他：“走吧，我們進(jìn)校園逛逛。”_l