所以但凡在座的學(xué)子動點腦子，便該想到，這道題，答案就藏在為政篇里啊！
見崔峴主動站起來，吳夫子一愣，隨后輕咳一聲：“那你背誦吧。”
他是故意漏掉崔峴的，怕這孩子剛來，沒進入狀態(tài)，不會背。
結(jié)果這孩子誠實，自己站了起來。
接著。
便聽崔峴清脆的聲音響起。
“子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之……”
他口齒清晰，斷句抑揚頓挫令人舒適，背誦的一字不差。
整個課堂學(xué)子人人瞠目。
不是，昨日夫子也就帶著他讀了一遍而已。
而且崔峴還早早下學(xué)歸家。
今日這就會了？
吳夫子面帶驚喜，毫不吝惜贊嘆道：“大善，快坐下吧，站著累。”
其余站著的學(xué)子：？
不曾想，崔峴卻并未坐下，而是道：“啟稟夫子，方才那道題，學(xué)生想嘗試著解答一番。”
啊？
這下，連裴堅等人都紛紛側(cè)目。
你只會背誦為政篇，昨日吳夫子講的《國策》《三傳》也就是跟著聽了一部分。
這要如何作答？
唯有吳清瀾心中一動，期待道：“哦？那你來解答，且大膽說，說錯了也無妨的。”
崔峴笑道：“夫子問問題之前，說答案只能引用《論語》。昨日特地帶領(lǐng)我們讀了《為政篇》，所以學(xué)生斗膽猜測，這道問題的答案，就在為政篇里。”
吳清瀾頻頻點頭，目露贊嘆。
這便是夫子為何會喜歡好學(xué)生的原因吶！
一點就通！
就聽崔峴繼續(xù)道：“昨日，學(xué)生聽夫子教誨，張儀說秦以‘連橫’破縱，譬如決堤導(dǎo)流，借諸侯相爭之勢成秦業(yè)。”
“可見勢如激水漂石。”
“然為政篇有，子曰：君子不器。”
“故，真勢在民心向背，非僅兵戈爾。”
此話說完，滿堂俱靜。
原來……還可以這樣解讀？
吳清瀾更是忍不住撫掌夸贊：“說的好！好一個，真勢在民心向背，非僅兵戈爾！”
夸贊完以后。
吳夫子突然反應(yīng)過來，震驚看向崔峴：“可為師昨日并未教導(dǎo)你為政篇的釋義，只帶你讀了一遍啊。”
崔峴眨眨眼：“學(xué)生自己讀了，便隱約理解其意思。本來只是隱約模糊理解，一早醒來，忽想起昨日夫子教導(dǎo)的《國策》。”
“兩相辯證，互相呼應(yīng)，便自行懂了。”
什、什么？
聽到這話，滿學(xué)堂學(xué)子們簡直不敢相信自己的耳朵。
這……合理嗎？
眾人神情呆滯瞠目的看向崔峴，只覺得在看一個‘妖孽’。
而吳清瀾則是怔怔看著崔峴良久，隨后竟當眾感動到落淚，激動顫聲道：“天才！天生的讀書種子啊！”
“上蒼待我吳清瀾不薄，竟分發(fā)給我一個如此靈氣十足的仕林奇才做學(xué)生！”
是的，靈氣十足！
別人只會讀死書。
但他輕易可以舉一反三，互相辯證，經(jīng)史結(jié)合！
這道題看似不難。
但實際背后隱藏的，是一個八歲稚童用自己的七巧玲瓏心，將儒家倫理，和政治權(quán)謀解讀的淋漓盡致！
這如何不讓吳清瀾驚艷，甚至激動到落淚？
更值得側(cè)目的是。
崔峴還會作詩，還能寫一手飄逸好字！
說是文曲星下凡都不為過。
看著課堂上侃侃而談，笑容自信的崔峴，吳清瀾在心中震撼的想：他才八歲。
八歲啊！
這孩子，未來必定青云扶搖直上！
正當吳清瀾如寶貝疙瘩般看著崔峴，激動到幾乎快要昏過去的時候。
便聽一位學(xué)子弱弱道：“夫子，既然崔峴回答出了問題，那我們是不是可以放飯了？”
吳清瀾臉色驟然一變，怒道：“吃吃吃，就知道吃，你們是飯桶嗎？給老夫繼續(xù)背誦！”
眾學(xué)子：“……”
于是這一天。
寫字練筆的時候。
其余學(xué)子把字帖遞上去，吳清瀾暴怒：“寫的是什么，你自己看看寫的這是什么？它認識老夫，老夫都認不出它！回去重寫！”
崔峴把字帖遞上去。
吳清瀾笑的滿臉褶子，雙眼放光，撫掌大笑：“善！大善！獎賞票一，不，獎賞票兩張！”
到了飯點。
其余學(xué)子餓的眼前發(fā)暈。
吳清瀾帶崔峴去吃飯：“我們且早些去，晚了飯菜就涼了。”
再然后。
“崔峴今日回答問題，記錄在冊，加一分。”
“崔峴背誦完子路篇，獎賞票一張。”
“崔峴……加一分……”
“崔峴……獎賞票……”
一整天下來，滿課堂學(xué)子們神情已經(jīng)麻木了。
這個獎罰制度是不是有些多余？
干脆把分和賞票全都直接給他吧！
到了放學(xué)時間。
崔峴把一疊厚厚的賞票塞進書箱，然后站起來，沖四位大哥笑道：“大哥，三位兄長，我先回家啦。”
在四人眼巴巴的注視下，在全課堂學(xué)子艷羨的目光中，崔峴早早放學(xué)。
裴堅餓的兩眼發(fā)昏：“咿？我怎么覺得，峴弟變成一只大雞腿了呢？”
李鶴聿寫字寫到崩潰：“怎么才能寫出來吳老頭認識的字呢？”
莊瑾羨慕的眼睛發(fā)直：“我也好想放學(xué)啊。”
高奇則是在想崔峴書箱里那一沓賞票：“你們說我借一張峴弟的賞票，明日能抵一頓毒打嗎？吳老頭下手黑的很！”
說罷。
笨蛋四人組憔悴互相對視，欲哭無淚。
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