為了謀生，為了揚名，為了帶著全家人過好日子。他做了很多事情，一步一步地籌劃。

但現(xiàn)在，有大宅安家，有名望、有背景，有名師。

他終于可以暫時不用考慮任何身外之物，而專注于學習本身。

這種感覺……真的很爽。

崔峴雖說儲藏著上輩子的學識。

但來到這個陌生的朝代，仍舊需要閱讀大量藏書，汲取這個時代各種知識，充實自我。

方能做到真正的，集百家之長，成一家之。

他崔峴，既然要去鑄高臺辯經(jīng)，自然要先‘拿下’這片茫茫書海！

院子里。

看著小徒弟手不釋卷，物我兩忘的模樣，東萊先生一開始非常欣慰。

后來有點嘀咕，這樣學，真的沒問題嗎？

再后來。

東萊先生：孩子，你歇一會兒吧，別學了，為師有點害怕！

因此東萊先生每隔上倆時辰，就會過來‘打斷’崔峴一番。

一開始崔峴有些不開心。

但東萊先生是個很好的老師，也很會傳授學問。

不管崔峴在讀哪本書，他都能知道其中的內(nèi)容，并且出幾道扣題的八股時文。

比如今日，崔峴在讀的書，是《大學衍義》。

這本書，主要闡發(fā)《大學》的思想，強調(diào)修身持家治國平天下。

東萊先生略作思索，出了一個題目：“論誠意正心為治國之本。”

沒等崔峴思索著該如何作答。

東萊先生便自已開始破題：“蓋治國之道，莫先于治心；治心之要，莫切于誠意。”

而后，他更是不用筆墨。就這樣隨意坐著，口述，講了一篇八股文。

不愧是文壇領(lǐng)袖，這般本事，實在令人嘆服。

東萊先生自顧自講完了，也不問弟子聽明白沒，說道：“你且繼續(xù)看書吧。”

崔峴就低頭繼續(xù)看。

大儒教導弟子，也是講究方法的。

比如東萊先生從不給弟子布置作業(yè)，甚至不會特地提問問題。

他把自已所有的藏書，都拿到徒弟面前，讓他自行去翻閱、汲取。

然后自已作劉校，不管崔峴讀到哪一本，他都能引申到辯論、八股文上面，先出題，再給出解答。

崔峴只負責看，負責聽，負責寫。

每日雷打不動，一個時辰的練字，也是必須的。

常道：山中無歲月。

但其實這方小院，在崔峴眼里，也短暫失去了歲月。

作為一個現(xiàn)代人，他來到這個陌生時代，化身一塊干燥的海綿，貪婪地汲取知識。

塞滿房屋的藏書，一本，又一本被他翻閱。

他看的書越來越多，眉眼也越來越清亮。

世界仿佛變成了黑白兩色，他游走其中，陶醉其中。

直到某日。

崔峴在看書的時候，沒來由突然笑著說道：“我喜歡今日。”

東萊先生微怔。

仆從老羅好奇問道：“為何，今日有什么好事嗎？”

崔峴繼續(xù)看書，頭也不抬的高興說道：“今日天好似格外亮堂，一直亮堂著，看了好久的書，天都沒黑。”

東萊先生和仆從老羅都愣住了。

而后，東萊先生看似抱怨，實則驕傲的感慨道：“老夫好好的聰明乖徒弟，竟讀書讀成了一個癡兒。”

仆從老羅忍住笑意道：“小公子，不妨抬頭看看呢？”

崔峴聞疑惑的從書本上抬起頭，然后眼睛倏然瞪大。

因為外面，是白茫茫的一片雪。

他欣喜的放下書，來到院子里。雪花簌簌落下，不一會兒，便撒了他滿身。

少年鼻尖凍得發(fā)紅，站在雪地里，笑的眉眼彎彎。

原來在他埋頭讀書的這段日子，日子悄然流淌而過。

秋去，冬來。

時間即將邁入大梁王朝嘉和十七年。

距離他穿越過來，已經(jīng)一年了。

回望這一年，他開啟了新的生活，有了家人，朋友，老師，和滿身光環(huán)。

他已經(jīng)完全融入大梁，成為這個王朝的一份子。

實現(xiàn)了一場，獨屬于他自已的完美新生。

_l