時(shí)繁校官懶得搭理他。

然而允泊自己也能撐起一臺(tái)戲：“這不就是先確定了某人有問(wèn)題，定了罪名，再尋找證據(jù)么？某人還是那個(gè)‘萬(wàn)事都我背’的狗屁模樣……”

羅南聞也不以為意，一笑置之。

罔軫校官卻是看向允泊：“那允泊校官你覺(jué)得，這次戰(zhàn)場(chǎng)巡視該做些什么呢？”

允泊揚(yáng)聲道：“光看以前的濟(jì)什么事兒？既然全球‘軌跡追蹤’做起來(lái)了，目標(biāo)又這么特殊，就別讓它脫了鉤，直接上手去抓啊！抓到了，送到實(shí)驗(yàn)室，或者干脆請(qǐng)純大君看一眼，很多事情不就有答案了嗎？”

這回羅南扭頭看過(guò)來(lái)。

見(jiàn)羅南的反應(yīng)，允泊就更來(lái)氣，又光明正大踹了羅南一腳：“你不是很內(nèi)疚嗎？不是很想負(fù)責(zé)嗎？那就趕緊去處置啊，現(xiàn)在在這兒背鍋背得習(xí)慣了，結(jié)果不急不躁了是吧……哎呦！”

這回是允泊挨了時(shí)繁校官一腳。

羅南沒(méi)有回應(yīng)，雙層面甲很好地遮蔽了他的表情。

罔軫校官看了羅南兩眼，并沒(méi)有順著允泊的話頭來(lái)問(wèn)，而是又扭頭看宣賀校官：“現(xiàn)在‘標(biāo)本1號(hào)’的位置？”

宣賀校官流利回答：“在組織‘突擊集群’未果后，就主動(dòng)遠(yuǎn)離了‘長(zhǎng)纓號(hào)’周邊空域，又回到了東半球二象限55區(qū)，也就是最早20個(gè)小時(shí)所在的那片區(qū)域。其實(shí)我們也正往那邊飛過(guò)去……目前已經(jīng)快到了。”

貝鷗校官點(diǎn)點(diǎn)頭：“有點(diǎn)‘戀家’……不過(guò)這種行為模式，又回歸典型了。”

說(shuō)著，貝鷗校官又看向允泊：“這就比較靠近蟠魔的領(lǐng)域了，怎么處置？”

允泊脫口而出：“快進(jìn)快出，抓了就走啊。”

之前一直默默聽(tīng)會(huì)的應(yīng)急支援處主官解鵠就搖頭了：“允泊校官，東二55區(qū)目前是非常激烈的戰(zhàn)場(chǎng)前沿，如果在那里進(jìn)行登陸處置的話，太冒險(xiǎn)了。”

雖然應(yīng)急支援處在前委三局是個(gè)弱勢(shì)處室，平常基本撈不到重要任務(wù)，可怎么說(shuō)也是管理著“長(zhǎng)纓號(hào)”上僅有的一個(gè)成建制登陸作戰(zhàn)力量。解鵠校官又是今天參加戰(zhàn)場(chǎng)巡視的唯一一個(gè)“八大處”主官，他此時(shí)的意見(jiàn)還是非常有份量的。

允泊皺眉，不料此時(shí)卻是貝鷗校官輕笑著為他“解圍”，提出另一個(gè)意見(jiàn)：“再吸引它過(guò)來(lái)如何？有了第一次，肯定可以有第二次。”

可緊接著，他就當(dāng)面刺了一刀：“當(dāng)然這就必須找到最關(guān)鍵的‘感應(yīng)鏈接’，難免還要走資料和數(shù)據(jù)分析的路子；也需要當(dāng)事人，包括我在內(nèi)，好好回憶一番，尋找可能的線索。”

辯論這種事兒，身為造物學(xué)派的精英，允泊才不帶怕的。

他呵呵一笑，正要反駁，卻見(jiàn)旁邊羅南微幅搖頭：

“不，我們過(guò)去。”

這是羅南與會(huì)以來(lái)，首度如此簡(jiǎn)潔明了表明態(tài)度……和要求。

與會(huì)大部分人反倒有一種“另一只靴子終于落地”的輕松感。

主持會(huì)議的罔軫校官當(dāng)下就問(wèn)：“理由？”

哪怕有純大君的授意，要讓靖冥機(jī)關(guān)、前委三局一干精英聽(tīng)從他的安排，冒險(xiǎn)到前線戰(zhàn)場(chǎng)去進(jìn)行“專項(xiàng)處置”，也是要有極為充分的理由的。

體系在面上的運(yùn)轉(zhuǎn)，需要一個(gè)過(guò)得去的理由；如果這個(gè)理由確能說(shuō)服人，那就更好不過(guò)了。

羅南卻是以極簡(jiǎn)單的方式回應(yīng)：“我認(rèn)為她逗留在那片區(qū)域，應(yīng)該有她的理由。”

會(huì)議室里眾人一時(shí)間面面相覷。

幸好，此時(shí)羅南已經(jīng)不是那個(gè)總拿出令人費(fèi)解的判斷、解釋不清還硬要人執(zhí)行的青澀少年了，他很快就做出補(bǔ)充，而且先用問(wèn)題把其他人套進(jìn)來(lái)：

“宣校官，請(qǐng)問(wèn)，以這片區(qū)域的位置和現(xiàn)狀，應(yīng)該經(jīng)過(guò)反復(fù)爭(zhēng)奪吧？”

“是的，事實(shí)上我們現(xiàn)在基本是繞開(kāi)了。因?yàn)檫@是‘蟠魔’一個(gè)重要的領(lǐng)域支點(diǎn)，前期戰(zhàn)事很不順利，有關(guān)工程無(wú)法推進(jìn)，最后是決定暫時(shí)繞開(kāi)，由太空部隊(duì)遠(yuǎn)程火力壓制，等到周邊工程完工后再合圍……”

“死的人很多吧？”

“這……很多。”

羅南微微點(diǎn)頭：“那我建議，提前進(jìn)行登陸處置。因?yàn)槲覒岩蛇@個(gè)位置，很可能會(huì)持續(xù)產(chǎn)生多個(gè)‘活尸’。‘告死鳥(niǎo)’……我是說(shuō)，在那片區(qū)域，她胸前的‘火種’波動(dòng)劇烈，里面承載的‘告死鳥(niǎo)’與多個(gè)目標(biāo)形成反應(yīng)。”

罔軫校官就問(wèn)：“何以見(jiàn)得？”

貝鷗校官低聲道一句：“這是能‘看’出來(lái)的嗎？”

羅南扭頭看他：“確實(shí)‘看’不出來(lái)，但這種一體多源式的波動(dòng)，又在‘蟠魔’領(lǐng)域邊緣，對(duì)于周邊‘嚙空菌’是有影響的，這個(gè)距離上，我可以感應(yīng)到。”_c