節(jié)目組萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己提心吊膽采訪了一整天的機(jī)密項(xiàng)目，竟然是在海警服役的。
那沒(méi)問(wèn)題了了。
你要說(shuō)海軍的裝備，確實(shí)不敢播。
可這要是海警的裝備，我就可勁播了。
編導(dǎo)連夜開(kāi)工剪輯內(nèi)容，全段保留了陳晨的所有介紹，一個(gè)字不落。
甚至他還從一些ng的花絮中縫縫補(bǔ)補(bǔ)，湊了個(gè)整。
成片將近十五分鐘的素材，幾乎全都是陳晨的畫(huà)面，滿滿的干貨。
最重要的是陳晨那種充滿自信的表情，讓人不得不信服，但又沒(méi)有過(guò)分的夸大。
簡(jiǎn)而之，就是裝逼。
太絲滑了。
如果是采訪其他行業(yè)的土財(cái)主，老板站在鏡頭前一通吹，肯定是要遭罵的。
但制造業(yè)不一樣，越吹越得勁。
更別提陳晨吹逼時(shí)身后的背景了。
1200噸的“小艇”就矗立在那里，有理有據(jù)令人信服。
編導(dǎo)有深深的預(yù)感，這段片子將會(huì)是自己生涯中濃墨重彩的一筆。
三天后。
編導(dǎo)帶著成片，來(lái)到了領(lǐng)導(dǎo)的辦公室當(dāng)中。
“哦，小梁啊，你來(lái)來(lái)來(lái)！”
總編薛成揮揮手。
梁編這時(shí)才發(fā)現(xiàn)辦公室內(nèi)還有一個(gè)人――軍武頻道的總顧問(wèn)鄭宇村。
看起來(lái)他似乎正在和薛成進(jìn)行激烈的辯論，倆人都有點(diǎn)面紅脖子粗。
“正好小梁來(lái)了！”
“咱們一起討論。”
“下一期的軍武觀察關(guān)于海軍的內(nèi)容該怎么做。”
薛成可能因?yàn)橛懻摴?jié)目的關(guān)系，有點(diǎn)帶情緒了，語(yǔ)激昂。
作為頻道的總編，薛成最重視的就是軍武觀察。
畢竟是臺(tái)柱子。
在自媒體時(shí)代，這檔節(jié)目是唯一一檔能拿出來(lái)和網(wǎng)絡(luò)節(jié)目對(duì)打的內(nèi)容。
所以臺(tái)里傾注的心血也更多。
他自己親任主編，像梁編這樣臺(tái)里資深的編導(dǎo)，也只能當(dāng)個(gè)執(zhí)行主編。
鄭宇村這位軍事裝備理論界的大拿更是節(jié)目的長(zhǎng)期顧問(wèn)。
海軍節(jié)臨近，臺(tái)里準(zhǔn)備整個(gè)大活。
他們正在謀劃一檔專題節(jié)目，內(nèi)容大概是盤(pán)點(diǎn)海軍各類裝備，并且展望未來(lái)。
初步定調(diào)做七期，每一期都拿出一種裝備。
先進(jìn)性縱向?qū)Ρ龋仡櫚l(fā)展史。
后進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋c世界上同類型裝備進(jìn)行比較。
最后在現(xiàn)有技術(shù)上做基礎(chǔ)，眺望未來(lái)。
所有人都覺(jué)得這個(gè)大體框架沒(méi)有問(wèn)題，可細(xì)致到節(jié)目?jī)?nèi)容，分歧就比較大了。
鄭宇村平復(fù)心情之后，耐心的解釋自己的立場(chǎng)。
“航母這期節(jié)目，我有我的難處。”
“你別說(shuō)4號(hào)航母了，哪怕是3號(hào)，能說(shuō)的都不多。”
“這倆目前都是國(guó)之重器，不能公開(kāi)講解太多。”
作為一檔總結(jié)盤(pán)點(diǎn)類節(jié)目，自然是要盤(pán)點(diǎn)最新裝備的。
總編薛成提盤(pán)點(diǎn)航母時(shí)主要以4號(hào)航母為例子。
這個(gè)建議得到了鄭宇村的激烈反對(duì)。
他說(shuō)什么也不能松口。
“鄭老師，如果不說(shuō)4號(hào)航母，那我們這個(gè)節(jié)目就沒(méi)有存在的意義了。”
“我要是說(shuō)了，我鄭宇村也沒(méi)有存在的意義了。”
梁編看著兩人相持不下，也摸清了矛盾的沖突點(diǎn)，于是從中說(shuō)和。
“二位，咱要不這樣，到航母這一期的時(shí)候，用蒙太奇的手法。”
“就是咱給一個(gè)大概出行，依據(jù)目前公開(kāi)的數(shù)據(jù)講一講，不要太具體。”
“剩下的靠著觀眾去腦補(bǔ)。”
鄭宇村不太懂蒙太奇什么的，他只覺(jué)得只要不細(xì)致講都行，于是妥協(xié)點(diǎn)頭。
可薛成還是有些得寸進(jìn)尺：“可以，咱們不具體到哪艘航母，節(jié)目?jī)?nèi)容主要由細(xì)分技術(shù)撐起來(lái)。”
鄭宇村抬頭：“什么意思？”
“就是說(shuō)咱們?cè)诠?jié)目上討論一些模塊化的技術(shù)。”
“比如彈射，比如攔阻，再比如艦載機(jī)。”
“我們的節(jié)目時(shí)長(zhǎng)是四十分鐘，如果光聊蒙太奇，不給點(diǎn)干貨，也不行。”
鄭宇村顯得很為難：“你說(shuō)的好像彈射技術(shù)和阻攔技術(shù)就不要錢似的。”
做軍事科普比作理論研究要難上一萬(wàn)倍。
既要講究節(jié)目效果，還要時(shí)刻注意不泄密。
“咱這兩項(xiàng)技術(shù)不是都取得了突破嗎？節(jié)目上掰扯一下怎么了？”
鄭宇村搖頭：“正因?yàn)橛型黄疲挪刂粗晃抑v講滑躍式起飛算了。”
“別，滑躍式軍迷都能掰扯明白，用不著您。”
鄭宇村無(wú)奈的笑了：“那就又僵住了，彈射和阻攔都是高度機(jī)密，一個(gè)字都不能講。你別說(shuō)現(xiàn)在，五年后我都不一定能說(shuō)。”
見(jiàn)此情景，梁編再次和稀泥：“那這樣吧，航母這期節(jié)目，我們找一艘外國(guó)先進(jìn)型號(hào)，能對(duì)標(biāo)4號(hào)的，通過(guò)剖析它的技術(shù)細(xì)節(jié)，來(lái)影射4號(hào)航母，這樣總行了嗎？”
倆人聞，沉默不語(yǔ)。
腦海里都在快速的考慮。
站在鄭宇村的立場(chǎng)，剖析外國(guó)航母倒是沒(méi)什么問(wèn)題。
作為一個(gè)理論研究者，他對(duì)國(guó)外裝備如數(shù)家珍。
尤其是那些可以成為頭號(hào)假想敵的裝備，幾乎是泄密級(jí)別的了解。
比如福特級(jí)。
如果節(jié)目上要講這玩意兒，他能滔滔不絕說(shuō)兩期。
于是鄭宇村表示同意。
而作為內(nèi)容方的薛成仔細(xì)想想，這樣節(jié)目效果也是有的。
只要節(jié)目的討論切入點(diǎn)得當(dāng)，確實(shí)可以做到小梁說(shuō)的影射的方式。
全程都不提4號(hào)，但句句不離4號(hào)。
最關(guān)鍵的是，也可以深入剖析細(xì)分技術(shù)，而不泄密，最大程度配合鄭主任的工作。
“那行吧，航母這期我親自做本子。”
妥協(xié)之后，薛成看了看桌子上的文件。
“航母是最難的，播出也是最后一集。”
“目前還有個(gè)任務(wù)，就是首播集的護(hù)衛(wèi)艦。”
“鄭主任，護(hù)衛(wèi)艦這塊，能說(shuō)的總比航母多一些吧？”
節(jié)目的播放順序遵循著由小到大，由弱變強(qiáng)的邏輯。
因此海軍諸艦中，噸位最小的護(hù)衛(wèi)艦首當(dāng)其沖。
鄭宇村也早有準(zhǔn)備。
這個(gè)領(lǐng)域，限制性確實(shí)沒(méi)有那么多。
而且由于大國(guó)都在發(fā)展驅(qū)逐艦，護(hù)衛(wèi)艦領(lǐng)域幾乎都是小國(guó)在鬧騰。
講解起來(lái)頗有一種居高俯視的爽感，鄭宇村如魚(yú)得水。
于是他拿出了擬好的提綱。
“護(hù)衛(wèi)艦這塊，我準(zhǔn)備以三個(gè)點(diǎn)切入。”
“第一是平臺(tái)。”
“目前世界主流護(hù)衛(wèi)艦都存在一平臺(tái)多艦型的情況.”
“因此平臺(tái)的強(qiáng)度，決定了護(hù)衛(wèi)艦的基本素質(zhì)。”
“第二是武器配備。”
“這個(gè)我不用多解釋，護(hù)衛(wèi)艦的戰(zhàn)斗力主要取決于搭載什么主副武器。”
“這一塊主要還是看導(dǎo)彈，是我們的強(qiáng)項(xiàng)。”
“第三點(diǎn)就是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。”
“原來(lái)普遍的觀點(diǎn)是護(hù)衛(wèi)艦可能會(huì)逐漸被驅(qū)逐艦取代。”
“我認(rèn)為不然，尤其是電動(dòng)化技術(shù)出現(xiàn)之后，我覺(jué)得護(hù)衛(wèi)艦的發(fā)展趨勢(shì)有可能會(huì)向小型化無(wú)人化轉(zhuǎn)型。”
離開(kāi)了大方向的套路，具體到細(xì)節(jié)上，雙方的心態(tài)都平和了許多。
像護(hù)衛(wèi)艦這樣噱頭不夠足的裝備，如果只側(cè)重于現(xiàn)有的盤(pán)點(diǎn)，節(jié)目效果可能會(huì)差很多。