“所以要集思廣益。”

林川笑道，“你們都是行家，比我懂這些。我只說思路，具體怎么做，還得靠你們琢磨。比如這水壩的高度……太高了怕沖垮水渠，太低了又沒力氣；還有傳動軸，得用什么材料才能不被水浸壞，這些都得你們一起商量。”

坐在中間的木工劉師傅開口道：“大人，我琢磨著，要是用水力驅動鋸子，是不是能更快地鋸木頭？咱們現在做堡樓的木料，都是幾個人一起拉大鋸，一天也鋸不了幾根。要是能讓水流帶著鋸子動，說不定半天就能鋸出十幾根。”

“劉師傅這個想法好！”

林川立刻在黑板上添了個鋸子的圖案，“不光是鋸子，還有彈棉花的彈弓、織布的織機，都能試試用水力驅動。咱們開春要做的，就是把工坊里靠人力的活，盡量換成靠水力。尤其是目前一些需要持續(xù)性力氣的事情，比如水力磨機，等水渠修好，在渠上裝幾架這樣的機子，借著水流的力道帶動碾子，磨粉的效率能提十倍不止。還是打鐵，甚至車床……”

“車床？”眾人又迷糊了。

“大人要把床……裝在車上？”

“哦……”

幾個匠人一副恍然的神情。

大人幾次出遠門，不是帶著二夫人，就是帶著陸姑娘。

這次回來又帶了兩個好看的姑娘。

嗯，是需要在車上裝一個床……

“什么啊？”林川哭笑不得，“你們腦子里都裝了些什么奇奇怪怪的念頭？我說的車床，是能讓設備自己動起來的機器……”

眾人更懵了。

大人還不想動，還得讓床自己會動？

大人……果真趣味與旁人不同……

王貴生撓了撓頭：“大人說的車床，到底是什么？”

林川也發(fā)現自己越解釋越混亂。

他停下想了想，開口道：“我舉個例子啊，給兵器打磨的時候，是不是得一手拿件，一手拿刀，費勁兒不說，還磨不勻？要是讓物件自己轉，自己刮削，是不是又快又好？”

他在黑板上畫著：“用水力帶動這軸轉，軸上卡著要打磨的鐵器，旁邊再裝個固定刀具的架子，調整好距離，水流帶動軸轉，鐵器跟著轉，刀具一靠過去，就能把表面磨得光溜溜的。打造一些必要的零件，用這法子就能省不少功夫。”

王貴生總算聽明白了，他張大嘴巴，驚喜道：“懂了懂了，大人，可以用這個給風雷炮鉆孔，鉆出來的肯定勻稱的很！”

“沒錯！”林川長舒了口氣，“就是這個意思。”

這場會足足開了一整天。

前半程林川費了不少口舌，把原理、設備運行等關鍵問題講明白，待王貴生和幾個匠人理解后，剩下的便只剩推進時間。

具體執(zhí)行細節(jié)，林川交由他們自行討論消化，自己則離開教室，往臘梅院去。

沒走多遠，一個瘦弱漢子背著磚塊經過。

見了林川，漢子愣了愣，背上磚塊“嘩啦”落地。

林川還沒看清他的模樣，漢子已撲上前來，隔幾步便“撲通”跪倒在地。

“大人——！！”

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