校長坐在皮椅以上，忽然接到了上級領導的電話。

“喂，張局啊，有什么事嗎？李易？確實有這么一個人想入我們學校。我看他當年也是一中的學生，因為一些意外成了植物人，所以就想給他一次機會。”

“您認識他嗎？不認識，按規矩辦事？是是是?！?

校長掛斷電話，眉頭微皺，表情非常疑惑。

“奇奇怪怪的。”

剛剛來電話的是他的頂頭上司，教育局的領導竟然專門問了李易的事情。據他了解，李易不過是一個農村子弟，怎么可能認識教育局的大領導？

難道是李興龍？

看不出來他這小商人能量還蠻大的。

校長暗自記下這一點，決定把幾個分數調到130分。

鈴鈴鈴！

突然電話又響了，同樣是00開頭的官家號碼。

“喂，請問哪位，市長？！您怎么打電話來了，請問有什么吩咐嗎？李易……”

校長足足呆了幾秒，隨后重復了一遍剛才的話。

“確實有這么個人，您認識嗎？不認識好，按規矩行事……”

電話掛斷，校長驚疑不定。

“這里家什么時候這么大能量了？”

剛剛那兩通電話來頭實在是太大了，一個是他頂頭上司，一個是他頂頭上司的上司，以至于稱呼從小商人變成了李家。

李興龍為了讓他那侄子入學，竟然請動這兩尊大神來詢問，能量未免也太大了，不知道的還以為是五姓七望。

校長思考片刻，決定把分數降到60分。

鈴鈴鈴！

電話再次響起，同樣是官家的號碼。

校長猶豫了幾秒，還是接通了電話，小心翼翼的說道：“喂……”

華校長您好，這里是青州郡守辦公處，請問貴校今天是否有接待過一個叫李易的人……

我的老天爺，連郡守都來了！

“是的……按規矩辦事，好的好的……”

電話再次掛斷，校長陷入了深深的沉默，他靠在椅背上，開始回憶自己有沒有得罪過李興龍，之前收的禮要不要加倍送回去。

這時一位男老師走進來，他手里拿著試卷，放到辦公桌上。

“校長成績出來了，那個李易連作文都沒寫，但……”

話還沒說完就被校長打斷了。

“作文沒寫怎么了，我們現在的教育過于公式化，作文更是重中之重，我一直認為作文不應該占那么高的分數?！?

校長看都不看試卷一眼，起身將試卷拍回男老師手上，慷慨激昂的說道：“我們不能因為作文而放棄一個優秀的學生，他10年前因為意外沒能完成學業，10年后我們應該給他一個機會！”

如果一中不給李易這個機會，校長感覺明天自己就可以下崗了。

“可是……”男老師還想說什么，但又被校長打斷：

“就這么定了，速速去給李易辦理學籍，今天內必須辦好?！?

說完，校長走出了辦公室。

男老師愣了許久，低頭看了一眼手上的試卷，數學滿分，語文70分。

“可是人家滿分啊?！盻a