李徹回道：“確實(shí)用了水泥，但也用了其他材料?！?

慶帝皺眉：“可結(jié)實(shí)否？不會(huì)有塌陷的危險(xiǎn)吧？”

“父皇放心，絕無(wú)可能。”李徹?fù)u頭。

對(duì)于教學(xué)樓的質(zhì)量，李徹還是有信心的，畢竟在這里上課的學(xué)子未來(lái)都是奉國(guó)的棟梁之才，安全問(wèn)題絕對(duì)不能馬虎。

在此之前，李徹讓工部造了一個(gè)水泥澆筑的小樓，并且拿火炮轟了幾輪，確定其足夠堅(jiān)固，才開(kāi)1始修建主樓。

慶帝抬頭看去，卻見(jiàn)樓前懸著黑底金漆的匾額，‘立心樓’三個(gè)大字力透匾背。

他思忖了片刻，也沒(méi)想出‘立心’二字的典故，索性不再想，抬腿步入樓中。

甫入樓中，聲浪便如潮水般涌來(lái)。

“一一得一，一二得二......”

慶帝駐足在繪著李徹畫(huà)像的主廳，耳畔交織著孩童的誦讀聲。

卻見(jiàn)畫(huà)中李徹劍眉星目，手持一把利劍眺望遠(yuǎn)方，頗有幾分帝王之威嚴(yán)。

李徹尷尬地看了一眼自己的畫(huà)像：“咳咳，這是父皇您給我派來(lái)的畫(huà)師畫(huà)的，臣子們非要掛上去。”

慶帝卻是沒(méi)在意這個(gè)，整個(gè)大學(xué)都是李徹建的，掛個(gè)畫(huà)像又不是什么僭越之事。

“他們背誦的是什么？”

“?。俊崩顝芈?tīng)了聽(tīng)，笑道，“是乘法口訣表，今日上課的應(yīng)該是數(shù)學(xué)課，也就是算術(shù)?！?

慶帝聽(tīng)聞是自己一向不重視的算學(xué)，不由得皺了皺眉毛：“不是教授科學(xué)嗎？”

“父皇，算學(xué)便是一切科學(xué)的基礎(chǔ)?！崩顝卣?，“算學(xué)一道不僅實(shí)用，且極其深?yuàn)W，若是研究到最深，能算盡宇宙的無(wú)窮?！?

慶帝沒(méi)說(shuō)話(huà)，身后一眾大慶文官卻是炸開(kāi)了鍋。

古代有宇宙的概念，《三五歷紀(jì)》中記載：“天地渾沌如雞子，盤(pán)古生其中?！?

在古人眼中，他們所能見(jiàn)到的世界，便是宇宙。

其實(shí)對(duì)李徹而，這也是他作為穿越者最大的紅利，現(xiàn)代人的格局顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于古人。

古人能見(jiàn)到天空，但卻被約束在大地上，格局僅限于國(guó)門(mén)之內(nèi)。

現(xiàn)代人則不同，經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)和科技的洗禮，除了少部分迷信地平論的憨憨，絕大多數(shù)人都知道宇宙之大和人類(lèi)之渺小。

現(xiàn)代人的最大格局，是整個(gè)可觀測(cè)宇宙。

即便如此，李徹說(shuō)算學(xué)能算盡整個(gè)世界這話(huà)，也足以引起一眾文臣不滿(mǎn)了。

便是圣人，也不敢開(kāi)口妄能算盡整個(gè)世界吧？

“奉王此是否太過(guò)荒謬了？”一位文臣忍不住道、

“圣人云：有天地然后萬(wàn)物生焉，盈天地之間者唯萬(wàn)物?！?

“世間萬(wàn)物皆是天地所造，凡人怎敢妄議天道，遑論用算學(xué)這等小道？”

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