“你干嘛呀豪哥，多久沒見了，你這么對我...你去哪了？”花青夏擺出一副委屈表情，旋即抽了抽鼻子，“豪哥...你好香。”

“...你他媽幾天沒洗頭了？”

“啊——！！！”樓上尖叫繼續(xù)，“蘇老師太蘇了。”

蘇燼笑著朝樓上揮了揮手，趕忙在花青夏肩頭擦干凈手上頭油。

手剛擦干凈，更多學生從其他方向跑來，源源不斷涌向樓門口，圍住蘇燼陷入歡呼。

“蘇老師！蘇老師！！”“老師你去哪了？怎么消失這么久？”

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\\o/\\o/蘇老師\\o/\\o/

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“好好好，大家冷靜，之后大家見面機會多的是！”蘇燼舉起雙手下壓，“我現(xiàn)在需要你們配合我，所有學生回到樓里去大會議廳還有旁邊的房間集合，后續(xù)會給你們安排重要事項通知。”

“我現(xiàn)在要跟校長談話，很重要的事，所有人不許偷聽，不許偷看，一切要保密...否則弄不好要出人命！”

“現(xiàn)在所有人，聽我的命令！回樓！”

一聲令下，學生成群結(jié)隊返回樓內(nèi)。

只有花青夏扯著蘇燼的手，臉上帶著笑容：“蘇老師...”

蘇燼瞇眼：“你這一會兒豪哥一會兒蘇老師的，到底干什么？我告訴你，別有什么非分之想！”

“我想跟你說阿偉的事...那之后再說吧，蘇老師，我是真想你了。”花青夏說著抹了把眼淚，“我先走了。”

“去吧。”

學生群體退場，樓上窗戶也都一一關(guān)上。

蘇燼雙手插兜繼續(xù)走向操場。

操場中央以薛哲圣為首，一眾外出戰(zhàn)斗的人員，疲憊的臉上帶著喜色也紛紛將目光投向蘇燼。

剩下沒親自接觸過蘇燼的人，也都在電視上見過，表現(xiàn)各不相同，大多數(shù)人明顯情緒激動。

走到人群中，眾人正準備上前問話，蘇燼抬手打斷。

“很久沒見大家了，知道你們想敘舊，但是等一下再說。”

“我不在的這段時間，咱們學校又添了不少得力干將，也不好冷落新朋友，我先認識一下。”

聞薛哲圣等人后退了幾步。

姜珂連忙上前引領(lǐng)介紹。

“這位是杜承業(yè)，是你走后一個月，加入我們學校的，原本負責大型倉庫管理，加入學校之后為我們負責一部分調(diào)集物資的工作....”

“豪哥，您好！”杜承業(yè)握住蘇燼的雙手不住的搖動，興奮道，“當初我在電視上就見過您！如果不是您...”

“好好好，應(yīng)該的。”蘇燼笑著頷首回應(yīng)，跟著姜珂繼續(xù)向下走。

這幾個人的情況，已經(jīng)提前從姜珂那里得知。

算是很典型了，負責后勤的比例較大，還有受傷轉(zhuǎn)后勤，有的也負責情報流轉(zhuǎn)。

拉攏小團體、劫持執(zhí)行權(quán)、曲解規(guī)章制度、信息篩選模糊信息、引導情緒、放大責任...

就這種人拉起團體，對組織隱形破壞極強。

決策傳導變慢、信息失真、資源錯配、優(yōu)秀個體被消耗，看姜珂他們的反饋現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)這種跡象。

小團體已經(jīng)組成又會走關(guān)系，高壓環(huán)境，人員組成復雜，外加學生群體占據(jù)主流，不好拔除。

看來是末日環(huán)境加速了權(quán)力異化。

七個人介紹完，蘇燼笑容越發(fā)燦爛：“好好好，個個都是人才，看來咱們這個求生營地越來越穩(wěn)固了。”

“下面我想請大家配合我辦一件事，從杜兄這開始排成一排。”

“為什么？”杜承業(yè)問道。

“你們馬上知道，有驚喜....好！大家排的很好，挺胸抬頭...第二位，麻煩把腳踮起來跟大家齊平。”

張觀海、薛哲圣、姜珂等人站在外圍不解的注視著。

蘇燼踱步到隊伍側(cè)方，大拇指緩緩摩挲著戒指。

“現(xiàn)在聽我口令，立正！稍息！向右看~~齊！”

砰！

一聲槍響，七尸倒地。

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