“你干嘛呀豪哥,多久沒見了,你這么對我...你去哪了?”花青夏擺出一副委屈表情,旋即抽了抽鼻子,“豪哥...你好香。”
“...你他媽幾天沒洗頭了?”
“啊——!!!”樓上尖叫繼續(xù),“蘇老師太蘇了。”
蘇燼笑著朝樓上揮了揮手,趕忙在花青夏肩頭擦干凈手上頭油。
手剛擦干凈,更多學生從其他方向跑來,源源不斷涌向樓門口,圍住蘇燼陷入歡呼。
“蘇老師!蘇老師!!”“老師你去哪了?怎么消失這么久?”
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\\o/\\o/蘇老師\\o/\\o/
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“好好好,大家冷靜,之后大家見面機會多的是!”蘇燼舉起雙手下壓,“我現(xiàn)在需要你們配合我,所有學生回到樓里去大會議廳還有旁邊的房間集合,后續(xù)會給你們安排重要事項通知。”
“我現(xiàn)在要跟校長談話,很重要的事,所有人不許偷聽,不許偷看,一切要保密...否則弄不好要出人命!”
“現(xiàn)在所有人,聽我的命令!回樓!”
一聲令下,學生成群結(jié)隊返回樓內(nèi)。
只有花青夏扯著蘇燼的手,臉上帶著笑容:“蘇老師...”
蘇燼瞇眼:“你這一會兒豪哥一會兒蘇老師的,到底干什么?我告訴你,別有什么非分之想!”
“我想跟你說阿偉的事...那之后再說吧,蘇老師,我是真想你了。”花青夏說著抹了把眼淚,“我先走了。”
“去吧。”
學生群體退場,樓上窗戶也都一一關(guān)上。
蘇燼雙手插兜繼續(xù)走向操場。
操場中央以薛哲圣為首,一眾外出戰(zhàn)斗的人員,疲憊的臉上帶著喜色也紛紛將目光投向蘇燼。
剩下沒親自接觸過蘇燼的人,也都在電視上見過,表現(xiàn)各不相同,大多數(shù)人明顯情緒激動。
走到人群中,眾人正準備上前問話,蘇燼抬手打斷。
“很久沒見大家了,知道你們想敘舊,但是等一下再說。”
“我不在的這段時間,咱們學校又添了不少得力干將,也不好冷落新朋友,我先認識一下。”
聞薛哲圣等人后退了幾步。
姜珂連忙上前引領(lǐng)介紹。
“這位是杜承業(yè),是你走后一個月,加入我們學校的,原本負責大型倉庫管理,加入學校之后為我們負責一部分調(diào)集物資的工作....”
“豪哥,您好!”杜承業(yè)握住蘇燼的雙手不住的搖動,興奮道,“當初我在電視上就見過您!如果不是您...”
“好好好,應(yīng)該的。”蘇燼笑著頷首回應(yīng),跟著姜珂繼續(xù)向下走。
這幾個人的情況,已經(jīng)提前從姜珂那里得知。
算是很典型了,負責后勤的比例較大,還有受傷轉(zhuǎn)后勤,有的也負責情報流轉(zhuǎn)。
拉攏小團體、劫持執(zhí)行權(quán)、曲解規(guī)章制度、信息篩選模糊信息、引導情緒、放大責任...
就這種人拉起團體,對組織隱形破壞極強。
決策傳導變慢、信息失真、資源錯配、優(yōu)秀個體被消耗,看姜珂他們的反饋現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)這種跡象。
小團體已經(jīng)組成又會走關(guān)系,高壓環(huán)境,人員組成復雜,外加學生群體占據(jù)主流,不好拔除。
看來是末日環(huán)境加速了權(quán)力異化。
七個人介紹完,蘇燼笑容越發(fā)燦爛:“好好好,個個都是人才,看來咱們這個求生營地越來越穩(wěn)固了。”
“下面我想請大家配合我辦一件事,從杜兄這開始排成一排。”
“為什么?”杜承業(yè)問道。
“你們馬上知道,有驚喜....好!大家排的很好,挺胸抬頭...第二位,麻煩把腳踮起來跟大家齊平。”
張觀海、薛哲圣、姜珂等人站在外圍不解的注視著。
蘇燼踱步到隊伍側(cè)方,大拇指緩緩摩挲著戒指。
“現(xiàn)在聽我口令,立正!稍息!向右看~~齊!”
砰!
一聲槍響,七尸倒地。
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