蘇燼瞇著眼叼煙，聽著廖偉講述，對方表情愈發苦惱。

直到一支煙抽完，蘇燼兩指一捻，煙頭掉落在地踩滅。

“可以了，就說這些吧。”

廖偉停止訴說，望向蘇燼。

蘇燼起身踱到窗口，看向一片翠綠海洋。

“你這邊的情況，我大體已經了解了，你的問題老師也明白...不過這種問題，不是你現在能解決的，你現在要學會的是接受消化。”

“阿偉，你還是太天真，總覺得這個世界很多事會順理成章，但現實往往不會跟你想的一樣。”

廖偉側目，看向蘇燼背影。

“學校里的人在面臨生死威脅的時候，團結是很正常的，但是威脅被隔離之后，內部同樣會陷入博弈。戰爭，災荒、監獄已經無數次驗證過這個道理。”

“世界崩潰從來不會讓人變得更純粹，只是階級的競爭轉向生存資源競爭，越恐懼的人，就越擅長內斗。”

“你要明白你的身份，你是學校的象征，是戰斗英雄，但同時你也是個政治外行。你逃不出被利用、道德綁架和爭奪歸屬權，每個派系都想拉攏你，但當你無法拉攏，他們就會造謠、陰陽怪氣、削弱你的聲望。”

“往往越不敢出去拼命的人，越喜歡在規則里廝殺，對這種人而怪物是外敵，權力才是內部真正的戰場。”

“縱使薛泰斗、校長、還有姜老師他們站在你身后，以你為核心的勢力無人能撼動，但反對派在權力本能驅使下也會這么做，只是他們會把握尺度。”

說著，蘇燼轉身走回座位，定定望向廖偉。

“老師也算是頗有一些經歷，混了這么久學會了一件事，就是每一個環境，都有自已的游戲規則。”

“無論明也好暗也好，第一步要把它學會，第二步在這個環境里找出適合自已的條件，學會怎么在環境中生存。”

“我說到這，想必你也能明白自已的缺陷。一味地追求實力，以為自已武力增長就可以了，但實際上你完全忽視了結構對你的制約。”

“把個人力量視為解決問題的核心，那就證明你還沒有擺脫屌絲思維，有時候...結構更重要，現實有形結構，人心無形結構，都是力量的杠桿。”

蘇燼落座，雙手交叉看向廖偉。

廖偉重新低下頭，默默思索。

良久抬頭詢問：“老師，有沒有具體一點的辦法。”

蘇燼靠后，手搭椅背，目光掃過廖偉仍舊緊繃的面孔，突然輕笑出聲。

“老師再給你講個故事吧。”

“老師請講。”

“我小的時候生活在農村，老師我這個人跟那種環境格格不入，你也看得出來，所以我很討厭農村的環境。”蘇燼邊想邊道，“我時常在那種環境感覺矛盾不已。”

“有時候村里人的熱情，那種互助觸動人心，但有時候他們表現的那種市儈見不得別人好又令人心生厭惡。”

“同一類群體，怎么會表現出如此矛盾的特質？在我沒走進社會之前我從未理解，只是把這些簡單歸為劣根。”

“可后來我步入社會漸漸理解，農村是熟人高度依賴，資源稀缺的環境，內部情誼團結和外部激烈競爭這兩者并不矛盾，尤其人口流動，村中某些人生活超出平均，這就打破了村子的平衡和層級秩序，而人的思維和習慣又是有慣性的，所以才會觸發這種現象。”

“如果讓城里的人進入同樣的環境，他們一定會出現同樣的表現...歸根結底，這不是農村的問題，而是人的問題。”

廖偉蹙眉微微搖頭：“不見得...”

“我舉個例子你就明白了。”蘇燼欠了欠身，“既怕兄弟過得苦，又怕兄弟過得好，人類內心中普遍存在這種矛盾。”