“好的，顧總。”

……

祁斯是第二天才從業(yè)主群里知道這事，但是當(dāng)事人就是自己女朋友這一點(diǎn)，他并不知曉，只是在見(jiàn)到阮羲和之后叮囑她夜里不要出去亂跑。

今天是高級(jí)法語(yǔ)課。

因?yàn)槠钏沟母哳佒担駜簜€(gè)上午，大階梯教室里人員爆滿(mǎn)，不少都是女孩子。

偷拍的不在少數(shù)。

斐野被他爹強(qiáng)勢(shì)送出國(guó)了，招呼都沒(méi)來(lái)得及打。

廖霏遠(yuǎn)也來(lái)這節(jié)課了，斐野不在，他也不想再掩飾什么，心思一暴露出來(lái)，穆風(fēng)跟他冷戰(zhàn)了好幾天，大罵他做事不地道。就坐在阮羲和隔壁過(guò)道的位置上。

“阮阮，我沒(méi)有帶筆，你有多余的筆么？”廖霏遠(yuǎn)問(wèn)道。

阮羲和一般身上都會(huì)帶兩支筆，沒(méi)說(shuō)什么，就從包里拿出來(lái)遞給廖霏遠(yuǎn)。

臺(tái)上祁斯看到這一幕，鏡片反光了一下，看向廖霏遠(yuǎn)的眼神冷了幾分。

那人不知道說(shuō)了些什么，她對(duì)著那個(gè)男孩抿唇笑了。

上面剛好講到一個(gè)語(yǔ)法問(wèn)題。

“阮羲和。”

阮羲和沒(méi)想到祁斯上課第一個(gè)點(diǎn)名就提問(wèn)自己，瞄了一眼投影上那道題，從容不迫的回答：“在上述的否定句僅簡(jiǎn)單地加上否定式ne…pas，特別c’est…的句型中的否定，即使有不定部分冠詞也不改變句子結(jié)構(gòu)，因?yàn)椋司湫椭蟹穸ǖ氖俏锲沸再|(zhì)，不是數(shù)量。”“坐下吧。”

祁斯不疾不徐的講解著下一個(gè)例子。

“下列兩種句型也是基本句型，但使用的都是非人稱(chēng)代詞il作主語(yǔ)，來(lái)表示的，我找個(gè)同學(xué)來(lái)舉例說(shuō)明一下。”

一提問(wèn)，甭管是小學(xué)初中高中還是大學(xué)，所有人心都繃起來(lái)了。

祁斯眼神所過(guò)之處，大家都低下了頭。

“第二排，第八桌的那個(gè)黑衣服男生，回答一下這個(gè)問(wèn)題。”

廖霏遠(yuǎn)站起來(lái)時(shí)，整個(gè)人都懵了。

課間二十分鐘。

阮羲和拿著保溫杯去茶水柜那里接水，茶水柜離教室還是有些距離的。

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