很多孤兒院沒人手、沒時間，也沒那個文化水平，可以對未進入學校的孩子進行提前輔導。

至于說跟在父母身邊的傳身教，那就更不用提了。

所以可想而知，對于這些孩子，課程勢必不能和普通學校一樣的進度。

她們缺乏很多東西，需要在剛進入學校的時候，花時間花精力慢慢補上。

但是，那絕不是什么藝術熏陶。這東西她們用不上，或者說，幾乎百分之九十以上的孩子都用不上。當然了，這類教藝術的教師太少了也是她最終下定決心的原因。

畢竟，基金會的供給不是無止境的。

她們需要在從學校離開前，學到足以讓自己在社會上立足的本領。

陶冶情操什么的，在沒有父母托舉的這些孩子這里，是解決所有需求后，才有可能需要探討的問題。

畢竟，奧利維耶先生想要辦的，是從小學到高中的學校。

對于上大學的學生，學校會資助，對于18歲了，考不上大學的孩子，不想辦法幫助她們在社會上自食其力，難道還要無休無止的幫扶下去嗎？沒有這個道理。

所以，體育這類的東西可以學，可以有。但是一些明顯過于耗費錢財的藝術類課程，除非孩子明顯表現出了非凡天賦，否則就一般的美術課和音樂課也就足夠了。

特殊人才特殊上報，經過考察之后完全可以特殊培養。

聽完杜雨凝對于課程方面的闡述，尤金點點頭，“你說了算。我不是神，不可能事事都算的準，這些都由你來定。

左不過我們是剛剛踏足這個領域，船小好調頭。有什么問題，我們大可以及時調整。不要給自己太大壓力。

你的顧慮都是對的，第一批孩子確實會對整個學校的風氣產生影響，這不可避免。好在我們有一年的時間給她們。

把利弊和孩子們說清楚。我相信她們會懂的。

如果實在不適應學校的生活，就讓她們回原來的孤兒院，上應該上的學，走自己原本應該走的路吧。

對于年齡不在幫助范圍內的孩子，你讓奧利維耶基金會對那些孩子多幫扶一些。

特別是女孩子，多捐些女性衛生用品過去吧。”

想了想，尤金補充道，“最近這些年，女兵退伍的也不少，我會和軍隊方面聯系，找一批耐心方面比較好的退伍士兵還有女兵安排在學校。安保方面要做好。”

也算是給他們提供多一個就業選擇，他覺得，與其安排進國企之類的地方，還不如來給他干活，畢竟未來幾年，無數企業會走上私有改革之路，哪里有那么多鐵飯碗呢。

“至于孩子們，做一個好孩子是最重要的。

成績嘛，成績優異天賦出眾的，能上大學的就提供生活費、學費供她們上大學，更優秀的可以提供出國深造的機會，以后為奧利維耶家族工作。

是小學渣，天賦技能沒有點在學習上的也不要緊。哪怕她沒有任何拿的出手的天賦，未來和企業合作，定向送去培養一定的技能或者出去闖一闖，只要有意愿，也是可以的。

不要給孩子太多課業方面的壓力，但是，你一定要讓她們明白，她們沒有家族在背后托舉，需要為自己的未來負責。”

兩個人商定了關于學校和孩子的事情后，在尤金的邀請下，杜雨凝終于有心情吃起了點心。