“這是我的學(xué)生曼蒂，想來你們也見過了，就不多介紹了?！甭┨挂蚪淌谠诼俚呐赃吢渥?，林年和林弦并作在對面，桌上擺放著銀制的餐具，大大小小的餐蓋蓋在陶瓷盤上下面是早已經(jīng)準備好的早餐。
“聽說曼施坦因教授您在學(xué)院里話語權(quán)不小，您親自來我們這座小城市招生，說實話我有些受寵若驚?！绷帜暾f道。
“我是在卡塞爾學(xué)院就職風紀委員會主席，主管學(xué)生紀律，偶爾也插手財政支出，在我們學(xué)校很多學(xué)生不守規(guī)矩破壞校園財產(chǎn)，總有人管制住他們，不然校董會那邊的聲音按不下來。”曼施坦因頷首：“至于親自來的問題，我們學(xué)院的校長奉行的是絕對教育制度，一切的麻煩都得為教育讓道，所以作為風紀委員會主席的我自然當仁不讓的前來接待我們優(yōu)異的學(xué)生。”
“優(yōu)異不敢當?！绷帜曛t讓道。
“謙遜也是優(yōu)異的一種?！甭┨挂蛸潎@道。
林年有種曼施坦因教室其實是他仕蘭的班主任的感覺了，每次他把班上平均分往上猛拉的時候班主任就是這種態(tài)度。
“教授如果不介意的話我們還是談?wù)勅雽W(xué)的事情吧。”一旁的林弦首先揭開了話題。
“當然，這是我們今天來這里的主題。”曼施坦因教授說著揭開了桌面上的餐蓋，里面是咖啡和全麥面包和燙甘藍菜，一旁曼蒂的餐蓋下是黃桃奶油三明治。
林年很好奇自己的早餐是什么，揭開后發(fā)現(xiàn)是新鮮的鮭魚卷配柚子茶，林弦的也和他一樣。
曼施坦因身旁的曼蒂解釋說：“最近校醫(yī)囑咐教授的血壓又升高了，所以一日三餐還是以清淡為主?！?
林年和林弦對視一眼也沒有拒絕這頓早餐，看起來曼施坦因教授和曼蒂的功課做的很不錯，起碼知道中國人都喜歡在餐桌上談事情，不過還好他們沒進一步了解什么叫“酒席文化”，不然桌上的柚子茶就得換成茅臺或者紅星二鍋頭了。
“關(guān)于入學(xué)的事情，如果你們還對我們學(xué)院不了解的話，今天我們帶了更多的資料來方便你們有更明確的判斷?！甭┨挂蚪淌趶淖贿吥贸鲆化B文件放在桌上，林年和林弦一人接過一半，發(fā)現(xiàn)文件里全是官方的證件以及學(xué)院里更多的照片，其中甚至包括了帆板比賽、白絲芭蕾舞團以及國際象棋大賽的團體獲獎證書。
從各種方面看曼施坦因教授描述的來卡塞爾學(xué)院都是一座不輸于哈佛、劍橋等國際名校的學(xué)院府邸，頗有一種一入學(xué)院便為貴族的錯覺感，像是擺在林年和林弦面前的并非是一張入學(xué)通知書，而是上流社會的邀請函。
這是赤裸裸的誘惑，可林年和林弦都沒動心，他們默不作聲的看著文件，聽著曼施坦因教授聲情并茂的講解卡塞爾學(xué)院的悠久歷史以及人文情懷，甚至還談到了校長就是出生劍橋的名門子弟，后投身教育事業(yè)成為了一個嚴厲不下于他的偉大教育家。
與此同時舉例了學(xué)院里學(xué)生文化的多樣性，比如學(xué)風高尚的學(xué)生會以及以嚴謹律例出名的獅心會等學(xué)生自主成立的團體，皆由學(xué)生作為團體領(lǐng)袖學(xué)院絲毫不插手其內(nèi)政，甚至在一些大事上這些團體都能做到舉足輕重的作用。
最后曼施坦因教授自然提到了獎學(xué)金的事情，并且特別解釋了，這筆獎學(xué)金的由來是來源于校董會，并且是由卡塞爾學(xué)院校長親自成立的獎學(xué)金項目，并非是那種帶有不確定的報名競爭性獎學(xué)金。并且他已經(jīng)向校長提出了林年的特殊情況，校長那邊也在昨日遠洋電話回復(fù)做出承諾，只要林年同意入學(xué)，第一學(xué)期的獎學(xué)金就能第一時間發(fā)放。
“校長也知道我的事情嗎？”林年能從曼施坦因教授聊即校長時語中聽出明顯的崇尚和敬仰，不由起了一些好奇。
“當然，從某種意義上來說是校長親自看中了你的，并且親自指派了我作為你的導(dǎo)師，所以我才會千里迢迢的出現(xiàn)在這里?！甭┨挂蚪淌谡f道。
“他是怎么注意到我的？我只是個nobody。”林年說。
“不，在校長的眼中，你是somebody，我們的校長從來看人都很準，甚至說當初我也是校長挖掘出來的。”曼施坦因右手輕輕放在胸前以表對遠在大洋彼岸的卡塞爾學(xué)院校長以示敬意。
這一系列的打包票、承諾和畫大餅不經(jīng)讓林年想起了曾經(jīng)看過的一本叫《哈佛女孩劉亦婷》的書，在書里面的“婷兒”在三的為學(xué)費的事情苦惱，甚至考慮過考去美國名校半工半讀。但她的父母卻擔心學(xué)業(yè)和工作不能兩全，禪心竭力的奔波湊錢，甚至讓婷兒有了放棄一流大學(xué)退而求其次選擇二流的想法。
可在林年的現(xiàn)實里，這外國的名牌大學(xué)門檻似乎也沒有那么高，像是抬大轎請祖宗似的請他去讀書，就連36000美金的獎學(xué)金都能提前發(fā)放，這也絕了他復(fù)刻寫一本《卡塞爾學(xué)院林年》的想法――沒有苦難和抉擇帶來思想升華的文學(xué)作品是不完美的。