檔案編號：s090709

日期：\\

檔案等級：s（已封存）。查閱應經過兩位以上校董批準。

描述：位于卡塞爾學院本部，，，，3e考試過程中出現的小范圍精神、記憶、邏輯紊亂現象。經執行部專員研究調查，現象可控，建議下調檔案等級至‘a’（已駁回）。

不排除復刻現象可能。

不排除為靈可能性。

排除惡意行為可能。

不排除靈視現象可能。

附錄1：

測試時間：\\

測試對象：s090709-1（馮?曼施坦因教授，現風紀委員長）

測試地點：現象發生地點

測試現象：曼施坦因教授在所有人的監視下拉開了教室門，走了進去，在向前踏出三步之后他停止了腳步，（這時s090709-2，古德里安教授出聲呼喚，并未得到回應），在三秒的站立后，轉身三步走出了教室，步調不止走向樓梯口，同時嘴里低聲念著：“我還有工作要做，該死的學生會主席為什么還沒被開除...”

測試記錄：

“我當時是穿著防爆衣的，但里面坐著的是我的學生，所以如果有誰得身先士卒進去，那一定就是我了，這是我的職責，我帶他來學校，就有義務保證他平安無事畢業。”曼施坦因教授這樣對檔案記錄者說道。

“可你進去后不超過三秒就走出來了，如果不是你的好友拉住了你，并大聲質問你怎么回事，你大概就會一路離開現場。”

“...是的，我不得不承認這是事實，但情況很特殊，特別特殊，光是用語是難以形容清楚那種感覺的。”曼施坦因教授臉上有些猶豫和古怪，像是在回味，“用古德里安的話來說，就像是你去超市準備買東西，嘴里一直強調自己的記憶念著‘買檸檬和油，買檸檬和油’，走進去后忽然就有個人在你耳邊一直念叨錯誤的東西，再走出教室的時候你嘴里就開始念‘買你媽個頭，買你媽個頭’了...完全意識不到自己錯誤的地方！”

“這種例子...很有意思，當時你進門后腦袋里想著什么？”

“我當時只想著帶我的學生出來。”

“然后呢？”

“進門之后我就把這件事忘了個一干二凈，滿腦子工作上的一些細節。”

“我聽說你在走出教室時嘴里念著學生會主席的名字？那個愷撒?加圖索？你跟他有什么矛盾嗎？”

“矛盾？他在自由一日玩槍戰械斗！把草坪和人工湖里的假山都給炸碎了！我們還得大花銷請人去把假山的殘骸打撈上來，還有那塊百慕大草坪...要不是及時阻止了他們，大概就連教堂都保不住了，我簡直想把這家伙開除了！”

“好的，好的，冷靜，外面的人提醒我讓你注意自己的血壓...”

“見鬼...我們現在不是在聊的事情嗎？”曼施坦因看起來很惱怒，“他沒有問題，現場根本沒有人受傷。”

“這一點我們將有待商榷，執行部會給出一個公正的裁決的。”

“我希望你們會這樣做...”曼施坦因的語氣有些冷，并且時不時看向單反玻璃。

附錄2：

測試時間：\\

測試對象：s090709-2（古德里安教授）

測試地點：現象發生地點

測試現象：與曼施坦因教授無異，進門三步后轉身三步離開，具走廊中的監視者表示，古德里安教授在進門前惴惴不安面露忐忑，出門后反而精神抖擻，意氣風發，就連曼施坦因教授都差點沒拉得住準備離開的他。

測試記錄：

“你是曼施坦因教授的朋友是吧...”

“是啊，我們一個精神病院出來的。”古德里安教授看起來神采飛揚的樣子，并且對精神病院的交情頗為自豪。

“好吧...請問你精神上有沒有什么問題？”

“沒有，如果我有的話，那曼施坦因他也有，而且還得比我嚴重，畢竟我又沒有高血壓。”古德里安教授之鑿鑿地說道。

“我們聊正事...你的朋友曼施坦因教授之前的留案記錄里提到，在進門之后會受到精神、記憶、邏輯上的干擾，請問你有沒有遇到這種現象。或者我們更干脆一點問，你在進門是想著什么，而進門后又想著什么？”

“我在進門前想著我的終生教職是不是得泡湯了，畢竟我可是抱著殉職的心態沖進去的...等等，現在的對話是要留案記錄進諾瑪檔案的對吧？”

“對...”

“我的意思是，我沒有害怕，而是抱著為學校英勇就義的心態進去的，所以雙腿有點抖是正常的，證明我已經下定決心了！”

“請說正事...”

“好的好的，當時我腦子里就想著終生教職和害怕了，但在進去之后，不知道為什么我忽然就想搞點意大利面來吃了。”