他們和楊雙平的心情一樣，都是要來向李霖示好的，這種事，怎能落到人后？

再說了，李霖身為分管領(lǐng)導(dǎo)，他們本就應(yīng)該第一時間向李霖匯報自己單位的工作現(xiàn)狀，卻一直拖到了現(xiàn)在，這明顯就是對李霖的輕視...他們一個個都怕李霖記恨，最終，得到像胡志全那樣的下場。

無奈。

李霖只得對張雨沛說，“既然大家都想今天匯報工作，那你安排一下，一個個進來說吧，中午你通知一下食堂，讓他們多準(zhǔn)備七個人的飯...”

本來是八個單位負責(zé)人，現(xiàn)在李霖一抬手，胡志全就進去了，只剩下他們七個負責(zé)人...

眾人心中不禁唏噓，只感慨政治生命的脆弱性！

回到辦公室，楊雙平厚著臉皮，緊跟著走了進去。

李霖給他倒了杯茶，指了指沙發(fā)，讓他坐下。

楊雙平點頭如啄米，感恩戴德的雙手接過李霖遞來的茶杯，心中是五味雜陳。

李霖朝他點頭示意說，“楊局長，教育局近期重點工作，你說說吧。”

楊雙平連忙放下茶杯，笑著從公文包里掏出一沓事先準(zhǔn)備好的講話稿，清清嗓子匯報說，“李縣長，那我簡單匯報一下教育局的情況...今年以來，依靠上級資金，我們教育局一共實施了十二個教學(xué)樓主體的維修加固項目，七個標(biāo)準(zhǔn)化操場打造項目...新招錄教師八十六名，基本都分配到了偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)、中學(xué)...”

李霖抬手打斷他，說，“行了，太具體的隨后了解，照你這么念下去，到中午你也念不完...我就問你一句，咱們縣有沒有拖欠教師工資、社保的情況，那些新進的教師有沒有按照規(guī)定使用？”

“呃...這...據(jù)我了解，我們縣教師工資都按時發(fā)放，最多也就是拖欠一兩個月，隨后就補上了...新進的教師使用情況嘛...嗯，大部分是按要求分配使用的，有一小部分...”楊雙平欲又止。

李霖追問，“有一小部分怎么了？”

楊雙平略感緊張，因為新招錄的教師里，有一小部分是縣里現(xiàn)任干部家的子女，并沒有像其他教師那樣被分配到偏遠地區(qū)支教三年，而是直接留在了縣城學(xué)校，甚至有幾個，直接被借調(diào)去了縣委、縣政府...

他猶豫這些敏感的話題敢不敢直接跟李霖講，他還摸不清這位副縣長的脾氣，萬一他對教育局這種做法很排斥很反感，該如何是好？

楊雙平感受到李霖的目光頗具壓迫，他知道今天不說實話，以后李霖也會知道的，還不如實話實說，落個心里坦然...

于是，楊雙平有些為難的說道，“是這樣的，李縣長，有一小部分新招錄的教師，并沒有派去偏遠地區(qū)支教，而是...直接留在了縣城某些單位上班，走的是借調(diào)手續(xù)，總?cè)藬?shù)不超過十個人...這些都是現(xiàn)任縣領(lǐng)導(dǎo)家里的子女，我想著都是同事，能照顧就照顧一下...”

說罷，楊雙平發(fā)覺李霖的臉，已經(jīng)冷了下來。

他驚恐的連連擺手又對李霖解釋道，“李縣長，我可沒有因為這件事收過任何人的好處，都是底下人把名單報上來，我看看問題不大就給批了...”

呵，好一個問題不大！

你大手一揮，就把有背景的教師分配給了縣直單位，把那些農(nóng)村出身的教師派去了偏遠地區(qū)支教...你是沒收好處，但你這是在拿國家公器，做你自己的人情！

將來你再從那些受過你恩惠的縣局領(lǐng)導(dǎo)手里接幾個私活，不就間接變現(xiàn)了嗎？

哼，算盤打的還真是精明啊！

“你回去之后，把這些沒按規(guī)定下鄉(xiāng)支教的教師名單羅列清楚給我送過來，至于將來怎么辦，我會告訴你。”李霖淡淡說道，看不出喜怒。

“好好，我回去之后就把名單給您送來...”楊雙平深感不安，額頭緊張冒汗。

這時，劉勇的電話打了過來。

李霖朝楊雙平擺擺手說，“行了，先聊到這，等下咱們一起去食堂吃飯。”

看到李霖并未直接發(fā)怒，楊雙平稍感心安，笑著點點頭，起身走出了李霖辦公室。

接通電話，李霖笑著問道，“書記，有什么指示？”

劉勇呵呵笑了兩聲，有的沒的寒暄了兩句，接著問道，“小霖啊，我聽說胡志全聚眾賭博被抓了，你現(xiàn)在是他的分管領(lǐng)導(dǎo)，對于該怎么處理他，你有什么建議沒有？”

李霖說，“書記，該怎么處理胡志全，我的建議是無效的，縣紀委會依照程序?qū)λM行審理，定性，處置...”

劉勇愣住，聽李霖的口氣，仿佛對如何處理胡志全，不甚關(guān)心。

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