這一夜，郭琳嫻和女兒敞開(kāi)心扉，將這些天到港島之后的所見(jiàn)所聞所想，都一一告訴了女兒。
……
吉省，春城。
春城第十一高中，高三（2）班教室里。
語(yǔ)文課結(jié)束之后，全班的同學(xué)們，都像是看著怪物一般，盯著后排的林火旺。
班長(zhǎng)錢淑娟更是直不諱地問(wèn)林火旺道“林火旺同學(xué)，能不能告訴我，為什么張老師對(duì)你會(huì)如此客氣和……崇拜么？”
林火旺卻是笑著說(shuō)道“可能是張老師，對(duì)我的品格和能力都比較欣賞與佩服吧！
而且，我和張老師的愛(ài)人也認(rèn)識(shí)，工作上有一些交集。”
林火旺很模糊地說(shuō)道，但是在別人聽(tīng)來(lái)，卻是相當(dāng)?shù)难b了。
張愛(ài)軍、黃小敏和孫進(jìn)步三人，更是相當(dāng)?shù)牟凰欤聊ブ欢ㄒ屃只鹜莺輥G一次臉。
正好……
接下來(lái)的課，是數(shù)學(xué)課。
昨天林火旺就是在數(shù)學(xué)課上，毫不顧忌數(shù)學(xué)劉老師的面子，直接曠課離開(kāi)了教室。
“黃哥，剛剛那林火旺不是在語(yǔ)文課上看數(shù)學(xué)書(shū)么？
正好，一會(huì)數(shù)學(xué)課上，劉老師如果提問(wèn)的話，我們就說(shuō)……林火旺知道，讓劉老師點(diǎn)他上講臺(tái)去做題目。”
孫進(jìn)步眼珠子一轉(zhuǎn)，便想到了一個(gè)壞主意。
“這個(gè)辦法好呀！叫他那么會(huì)裝，才上過(guò)小學(xué)五年級(jí)的鄉(xiāng)下農(nóng)民，也好意思來(lái)我們高中上課？
他懂我們高中的數(shù)學(xué)么？保管一會(huì)兒讓他在全班同學(xué)面前，狠狠丟臉一次。”
黃小敏也非常贊同地說(shuō)道。
大多數(shù)男生，在青春期的時(shí)候，都是這么的幼稚。
打架、斗毆、講義氣、要面子。
在喜歡的女孩面前，耍威風(fēng)裝帥。
上臺(tái)寫不出題目，當(dāng)著全班同學(xué)的面丟臉，在他們看來(lái)，就是相當(dāng)沒(méi)面子的事。
不一會(huì)兒，上課鈴響起。
數(shù)學(xué)劉老師揣著教案走了進(jìn)來(lái)，一進(jìn)教室他的目光，便率先鎖定在了林火旺的身上。
昨天林火旺的徑直離開(kāi)教室，的確是讓劉老師的面子上掛不住。
平常那些有背景的二代子弟，都沒(méi)敢如此明目張膽地曠課離開(kāi)。
所以……
今天看到林火旺在，劉老師心里也憋著一股火氣。
“上課！”
劉老師翻開(kāi)課本，便開(kāi)始延續(xù)昨天的教學(xué)進(jìn)度，講起了三角函數(shù)的相關(guān)公式和計(jì)算例題來(lái)。
“嗯！關(guān)于三角函數(shù)的計(jì)算，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中也有不少的例子，相當(dāng)?shù)膶?shí)用。
比如說(shuō)這一題，如果我們想要測(cè)量一座樓的高度時(shí)，測(cè)得站在距離高樓底部30米的地方，對(duì)樓頂?shù)难鼋鞘?0度角。
那么，靠這兩個(gè)已知條件，你們誰(shuí)上臺(tái)來(lái)計(jì)算一下，這座樓的高度是多少？”
教室里，一到提問(wèn)的時(shí)候，往往同學(xué)們都會(huì)自覺(jué)的趕緊低下頭去，不敢看臺(tái)上的老師。
畢竟，一旦不小心，眼神來(lái)了一個(gè)深情的對(duì)視，八成就要被叫上臺(tái)去做題目了。
而就在前排許多同學(xué)，都不敢抬頭，生怕被叫做題的時(shí)候。
后排的孫進(jìn)步突然高聲叫道“劉老師，新來(lái)的林火旺同學(xué)說(shuō)這道題非常容易，他會(huì)。”
嘩啦一下！
孫進(jìn)步這么一喊，其他的同學(xué)便紛紛回頭看了過(guò)來(lái)。
然后，不少人都忍不住笑出聲來(lái)了。
他們都看出來(lái)了，這肯定是孫進(jìn)步等人在整林火旺呢！
否則，正常人誰(shuí)敢在教室里，這么囂張的說(shuō)老師出的題目簡(jiǎn)單啊？
這不是找死么？
劉老師也正愁沒(méi)有借口，好好的讓林火旺知道知道什么叫尊重老師。
正好，借機(jī)讓他上臺(tái)來(lái)做題目，好好的挫挫他的銳氣。
于是，劉老師便點(diǎn)頭道“既然如此，林火旺同學(xué)，這一道題，就請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)做吧！”
“劉老師，我證明，林火旺同學(xué)，剛剛沒(méi)說(shuō)過(guò)這話。”
作為林火旺的同桌，錢淑娟第一時(shí)間站起來(lái)，還了林火旺一個(gè)清白。
劉老師略顯尷尬的說(shuō)道“不管說(shuō)沒(méi)說(shuō)，林火旺同學(xué)，你是新來(lái)的同學(xué)，老師也想了解一下你的數(shù)學(xué)水平。上臺(tái)來(lái)做一下這一道題目吧！”
這個(gè)時(shí)候，林火旺卻站起神搖頭道“劉老師，我看就不用上臺(tái)去了吧！”
“怎么？不會(huì)是吧？沒(méi)關(guān)系的。林火旺同學(xué)，你就上臺(tái)來(lái)，試試看嘛！”
聽(tīng)到林火旺這么說(shuō)，劉老師心中一喜，以為是林火旺不會(huì)，準(zhǔn)備和自己服軟了。
可是，豈料林火旺這時(shí)卻是笑著說(shuō)道“雖然我剛剛沒(méi)有那么說(shuō)，但是孫進(jìn)步同學(xué)說(shuō)得對(duì)，這道題是真的太簡(jiǎn)單了。
我不用上臺(tái)到黑板上去做，直接口算就能得出答案來(lái)……”
……
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