林火旺卻并沒有將這三道數(shù)學(xué)題放在眼里，前世從部隊(duì)上大學(xué)后，學(xué)的大學(xué)里的高數(shù)和線性代數(shù)，比這可難多了。
在他眼里，這種典型的三角函-->>數(shù)應(yīng)用題，完全就是拐個(gè)彎然后套公式就行了。
于是乎……
劉老師滿頭大汗地出完題目后，林火旺便拿著粉筆，直接在黑板前，快速的板書答案起來。
“呀！他真的會做么？”
“這可是劉老師出的難題，班上怕是沒一個(gè)人能做得出來的。”
“了不起！你們看，林火旺第一道題已經(jīng)解出來了?！?
“這么快？他都不用思考的么？我連這三道題的題目都還沒看懂，他就已經(jīng)做好一題了？”
……
班級里這些高中生們，大多都是在混日子等畢業(yè)的。
像什么語文政治之類的學(xué)科，還會學(xué)一學(xué)，但是數(shù)理化這么難的科目，上課時(shí)大部分人卻都是聽著想瞌睡了。
如今看到林火旺這么一個(gè)插班生，竟然可以如此流暢快速地寫出數(shù)學(xué)難題的答案來，他們竟然心里都開始自慚形穢起來了。
劉老師則是像發(fā)現(xiàn)了什么寶藏一般，也不在乎之前的生氣和尷尬了。
直接就站在林火旺的背后，看著他快速地一道一道的解題，卻絲毫不敢出聲打擾到他。
一直等到林火旺最后一題都回答完畢之后，劉老師才忍不住鼓掌叫好都“正確！完全正確！林火旺同學(xué)，老師要向你道歉。
之前以為你說那題簡單，是狂妄自大。現(xiàn)在看來，你的數(shù)學(xué)功底非常扎實(shí)。
恐怕連這三道題目，在你眼中都算不得什么吧？
厲害！真的是太厲害了。以你的水平，壓根就用不著來上高中數(shù)學(xué)課了。
你站在這講臺上課的資格都是足夠的了。”
劉老師也不知道多久，沒有在課堂上，發(fā)現(xiàn)像林火旺這樣的數(shù)學(xué)好苗子了，所以一時(shí)愛才之心興起，對著林火旺是夸個(gè)不停。
教室里的同學(xué)們，也真的是被驚得有些無語了。
之前語文張老師就被林火旺給“收服”了，怎么數(shù)學(xué)劉老師也沒逃過同樣的下場呢？
而林火旺在這個(gè)時(shí)候，反而謙虛了起來，笑著擺擺手道
“劉老師，我這其實(shí)就是在班門弄斧，之前我跟著村里下放的一些老教授們學(xué)過一些數(shù)學(xué)，就斗膽擺弄一下。
以后還要請老師多多指導(dǎo)，讓我更能系統(tǒng)化的學(xué)好高中數(shù)學(xué)。”
林火旺說這話，還真不是客套化。
他現(xiàn)在會的數(shù)學(xué)知識，很雜很多，并且大多數(shù)都是高等數(shù)學(xué)，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的一些題目，倒是有些模糊也拿不準(zhǔn)。
三角函數(shù)這些知識，是因?yàn)樵诖髮W(xué)高數(shù)當(dāng)中，也有不少運(yùn)用，所以林火旺記得比較清楚罷了。
他到高中來學(xué)習(xí)，自然是希望可以快速系統(tǒng)化的過一遍高考范圍內(nèi)的數(shù)學(xué)。
但教室里的所有人，都搞不懂，林火旺說這話的真正意思和目的是什么。
系統(tǒng)化的學(xué)好高中數(shù)學(xué)？
現(xiàn)在又沒有高考，哪怕你在高中考得再好，最后不都是和大家一樣，拿著同樣的高中畢業(yè)生證書么？
至于說畢業(yè)后的工作去向，又不看你上學(xué)考試的成績，而是看你家里跑的關(guān)系，使得勁怎么樣。
“好好好！難得林火旺同學(xué)如此好學(xué)，只要你肯學(xué)，我肯定傾囊相授的?！?
劉老師聽到林火旺這話，也是非常欣慰，然后指著班上的同學(xué)們說道，“你們呀！要多向林火旺同學(xué)學(xué)習(xí)。
別以為學(xué)這些知識文化沒有用，錢財(cái)之類的身外之物，是能用完或被別人偷走的。
但是，學(xué)到你們自己腦子里的知識文化，卻是別人怎么都拿不走的。
指不定什么時(shí)候，就能派上大用場了呢？
唉！等你們以后真正走上工作的崗位上，就會后悔當(dāng)初在學(xué)校里學(xué)的不夠認(rèn)真，學(xué)會的知識太少了……”
就這樣，劉老師感慨了一陣之后，便開始激情滿滿的上課講了起來。
而其他的課上，林火旺的表現(xiàn)也是差不多，展現(xiàn)出了對每一門學(xué)科的深入掌握，哪怕是一些不熟悉的科目，他也依靠自學(xué)能力，快速地學(xué)習(xí)到了精髓。
高三（2）班的科任老師們，都非常驚訝，班上突然轉(zhuǎn)來了一位如此優(yōu)秀又好學(xué)的插班生。
……
但是，等又過了一天后。
當(dāng)一則關(guān)于恢復(fù)高考的公告通知，發(fā)表在了《人民日報(bào)》上時(shí)，這些科任老師們立馬就完全明白過來了。
這個(gè)林火旺，應(yīng)該是得到了內(nèi)部消息，所以先一步插班到了春城第十一高中來，準(zhǔn)備要參加馬上恢復(fù)的高考。
而在這一則恢復(fù)高考的公告發(fā)出后，就好像在深水里投入了一顆炸彈，一下驚起了百米巨浪來。
春城第十一高中的校長，卻憑借著從林火旺那里知道的先機(jī)，提前便將省里新華書店的許多教材和教輔資料，幾乎全都給包圓了。
他還美其名曰，幫新華書店清一清這些沒人要的教材資料。
結(jié)果……
在《人民日報(bào)》刊登恢復(fù)高考公告后，不知道多少人第一時(shí)間沖到新華書店去搶高考復(fù)習(xí)資料，卻發(fā)現(xiàn)空空如也，早就已經(jīng)被人搬空了。
等下一批新印刷出來的資料的話，至少要等上十天半個(gè)月了。
而《人民日報(bào)》上所刊登的恢復(fù)高考的時(shí)間，卻是定在了八月中旬，現(xiàn)在是五月中旬，等于說，留給這些想要參加高考的人復(fù)習(xí)的時(shí)間只有三個(gè)月而已。
尤其是那些下鄉(xiāng)的知青們，他們知道這個(gè)消息的時(shí)候，是真的要瘋了！
既高興瘋了！
又……急瘋了！
高興的是，高考制度的恢復(fù)，等于給了全國知青一個(gè)真正翻身的機(jī)會。
只要考上了大學(xué)，就可以憑實(shí)力進(jìn)城讀大學(xué)，畢業(yè)以后自動(dòng)就擁有了國家干部的身份，國家還會包分配工作。
這對于完全看不到人生希望的下鄉(xiāng)知青來說，簡直是天大的好消息??！
但是，另一方面，知青們也是急得不行。
只剩下三個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備高考，這一時(shí)之間，讓他們上哪找高考的復(fù)習(xí)資料呢？
而且，大部分的下鄉(xiāng)知青，都在鄉(xiāng)下待了好幾年時(shí)間，多久沒學(xué)習(xí)了。
之前學(xué)的知識，也大多都忘干凈了，陡然之間，要再開始學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備高考，這難度……也太大了。
……
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