溪岸沒有被炸塌，溪水里的魚被炸死了不少，翻著白肚皮，飄浮在渾濁的水面上，六師兄愣愣看著溪水，忽然說道：“這個比元十三箭好，只要是符師都能用，只是制造工藝要稍微講究些，工部那邊的匠坊做起來有難度，再有就是符師大多體弱，在戰場上很難靠近城墻?！?

“這些會爆炸的小鐵壺用來攻城拔寨，當無往而不利。如果真如你所說，符師數量多些，都像小師弟這般身體強大，我大唐軍隊必然橫掃天下，無所顧忌?！?

四師兄喃喃說道，他臉上的蒼白漸漸褪去，往日平靜的眼眸里還殘余著震驚的余波，還有一些別的極復雜的情緒。

“顏瑟大師果然眼光獨到，我一直以為小師弟你在符道上的資質雖然優秀，卻是不如書癡，聯想起去年的符箭，我這才明白，顏瑟大師最看重的，原來是小師弟你腦中這些完全不受成規限制的奇思妙想。”

他忽然對著寧缺深深施了一禮。

寧缺嚇了一跳，趕緊避開。

四師兄直起身體，看著他的眼睛很認真地說道：“世人眼中的符師，雖然強大，但在戰斗中卻往往束手束腳，今日小師弟你的奇思妙想，讓符師從此有了進攻型的武器，我代表世間所有符師向你表示感謝?！?

“這件事情暫時不要外傳，一定要保密?！?

四師兄碎碎念道：“我要先去請示老師，太危險了，太危險了……”

溪畔死魚無數，水車殘破。

寧缺走到鐵板前，試圖摳出深深鍥進鐵板里的小鐵壺碎片，然而他發現以自己的力量竟也無法摳出來，不由微異說道：“這不科學……”

按照他的設計和推算，火符在小鐵壺里燃燒，因為鐵壺里的空氣太少的緣故，就算最后能夠成功爆炸。也應該遠遠不如試驗結果這般強大。

所以他認為這不科學。

忽然間他想到，先前激發符紙的同時，他向小鐵壺里送進去了一段浩然氣。

浩然氣本質上就是絕對精純的天地元氣，當符師制出的符并不如何強大時。如果給符紙提供充份的精純天地元氣，便能大幅度提升符的威力。

這是當初接受爛柯寺觀海僧挑戰時，他在雁鳴湖畔靜坐半日所想到的法子。

先前他往小鐵壺里度入一段浩然氣，便等于向小鐵壺里灌進了液氧，液氧幫助火符猛烈燃燒。從而讓爆炸的威力變得大了很多。

除了自己之外，別的符師也能夠這樣做嗎？寧缺站在溪畔皺眉苦思，心想如果真要在戰場上使用這種手段，那需要符師對天地元氣的控制足夠強大，換句話說，這種手段對符師的境界要求很高。

世間符師本來就極少，能夠進入洞玄上境的符師更是少之又少，如此看來，想憑借小鐵壺改變世間戰爭的格局，依然還是癡心妄想。

不過至少可以改變一下戰斗的格局。

……

……

小溪畔的巨響。驚動了書院后山里的人們。

但最先趕到溪畔的不是人，而是那頭驕傲的大白鵝。

大白鵝看著渾濁的溪水，水面飄浮著的死魚，或許是心疼自己養的寵

物被害死，它直起脖頸，沖著對岸的三人嘎嘎叫了起來，顯得格外憤怒。

四師兄和六師兄直接走到寧缺身后，保持沉默。

寧缺幽怨想道，這便是死師弟不死師兄的意思？

他可不想和這家伙在溪畔大戰一場，這家伙看著便知道戰斗力極強。而且就算打贏了又有什么光彩，趕緊安慰道：“節哀，節哀……明天我就去買兩筐魚倒進溪里陪你玩，木魚。你可不要生氣，這都是為了科學進步而必須做出的犧牲?！?

二師兄養的大白鵝叫木魚。

書院后山的師兄弟們都不知道為什么二師兄要給大白鵝取這么一個名字，明明書院里就沒有人修佛，據七師姐私下分析，大概是二師兄習慣性用頭頂那根棒槌管教大白鵝，就像敲木魚。所以大白鵝才會叫木魚。

七師姐可以隨便議論猜測，其余的師兄弟們卻不敢去向二師兄求證，要知道那只驕傲的大白鵝，從來沒有流露出佛宗圣獸，任人敲頭而不反抗，逆來順受的氣質，就比如此時，無論寧缺怎樣安慰，它都準備跳過小溪與他戰上一場。

好在這個時候二師兄來了，大白鵝幽怨地搖著屁股離開。

大師兄也來了，他在溪畔看了半天，神情茫然，看著寧缺緩聲問道：“老師在午睡，被吵醒，讓我過來問下是怎么回事。”

二師兄恭敬說道：“老師和師兄游歷之時，后山里經常如此這般，都是小師弟入門之后的事情?！?

寧缺心想這句話聽上去怎么像是在告狀？

四師兄點頭說道：“今日試驗的便是小師弟所設計的小鐵壺。”

寧缺把小鐵壺的事情，向二位師兄做了一番講解。

六師兄從打鐵房里取出兩個小鐵壺，遞到兩位師兄手中。

大師兄看著手中雕花的小鐵壺，贊賞說道：“以空間壓迫火勢，又火勢反沖空間，把爆竹的道理用在符戰之中，小師弟的設計果然奇妙有趣，只是……任何事物燃燒都需要空氣，便是火符也不例外，汪洋深處用不得火符，便是這個道理，卻不知道小師弟這道火符為何燃的如此猛烈?！?

聽到這段話，寧缺頓時佩服的五體投地，這才明白為什么大師兄始終是書院之首，這些與燃燒相關的知識對他來說當然很簡單，但他沒有想到，大師兄竟也了解的如此透徹，并且瞬間想到了其中的問題。

大師兄或者什么都很慢，但思維很快。

……

……