“第三課二

二，就是二個(gè)的意思，也表示第二。

同樣的問題來了：語文二和數(shù)學(xué)2，大家看著有什么區(qū)別和聯(lián)系？

為什么它們兩個(gè)長(zhǎng)得這么不一樣呢？

……”

……

申公豹編寫完語文課本，開始編寫自然課本。

“第一課自然的由來

什么是自然？自然是怎么來的呢？

不知道大家想過這個(gè)問題沒有。

有人說，自然是從無到有的，所謂零生萬物。

嘿嘿，這是不是回到我們語文、數(shù)學(xué)的知識(shí)了呢？

有人卻說，自然是從來就有，還將一直有著發(fā)展下去。

是從一生萬物，從一而終。

……”

“第二課自然與人為

什么自然？什么是人為？

自然，我們上節(jié)課說過；人為呢？

人為，指的是智慧生命參與對(duì)自然的改造活動(dòng)。

如果沒有人為，就說自然而然。

如果有人為參與，就說改造自然，是人文景觀。

其實(shí)，人為這個(gè)用語是否正確呢？

因?yàn)槌巳耸侵腔凵?，其他智慧生命也可為?

或者，人為，可以稱之為智造。

……”

……

編完自然課本，申公豹開始編寫道德與法治課本。

……

申公豹認(rèn)認(rèn)真真，將所有幼兒園課本給重新編寫了出來，然后呈送上去，讓周武王過目。

周武王卻讓他先給哪吒、楊戩、申小豹他們看。

申公豹依令而行。

哪吒、楊戩、申小豹認(rèn)真地審查申公豹編寫的課本。

哪吒說道：“申公豹，你這也太偷懶了吧？數(shù)學(xué)課本說了一遍1到10，語文課文還要重新說一遍！”

楊戩則是道：“哪吒，你認(rèn)真看好不好？人家申公豹無論數(shù)學(xué)課本，還是語文課本，都是從1到10，但人家的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)是不同的。”

哪吒道：“有什么不同？”

楊戩道：“你自己不會(huì)看??！”

哪吒認(rèn)真地看，還真看出了不同。

周武王過來了。

他看了申公豹的課本，覺得申公豹的課本非常滿意，就給申公豹發(fā)工資了。

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