最后大哥二字，意味深長(zhǎng)。
易教授呆了一呆，好半晌后，他向火紅巾說(shuō)道：“我們走吧。”
火紅巾點(diǎn)頭，說(shuō)道：“好！”她表現(xiàn)的呆呆的，一時(shí)之間，很難消化這樣大的信息。
“教授和帝君居然是兄弟？這真是太不可思議了。”火紅巾心道。
天道學(xué)院！
那天道學(xué)院藏于千湖灣之中，千湖灣，說(shuō)是千湖，實(shí)際上是三百六十口湖。
每一口湖的排列都暗藏深意和陣法，并且與地底深處的神農(nóng)鼎內(nèi)部世界產(chǎn)生了溝通。
陣法變化，結(jié)界自成。
就是在這樣的情況下，雖然帝國(guó)知道天道學(xué)院就在千湖灣，但卻從來(lái)沒(méi)有真正的找到過(guò)天道學(xué)院。
易教授伸出手指，在虛空中劃出了一道門(mén)。
那金色的大門(mén)形成之后，火紅巾便推著易教授進(jìn)了金色大門(mén)。在千湖灣里，一湖接連一湖，陽(yáng)光照耀，波光粼粼。不過(guò)，千湖之中，卻是少了許多的綠色。
而在金色的大門(mén)之后，卻是另一番風(fēng)光。
那是一個(gè)
巨大的綠色莊園，有千頃的田園風(fēng)光，也有諸多的果樹(shù)綠林，又有鱗次櫛比的白色別墅與房子。而在最中間，則是一幢壯觀恢弘的城堡。
說(shuō)到底，千湖灣就是針?lè)ㄋ汲傻摹Ｖ徊贿^(guò)，這陣法之中又有實(shí)質(zhì)的東西存在。虛虛實(shí)實(shí)，以假亂真。而內(nèi)部的天道學(xué)院，是最真我的存在。
天道學(xué)院里面，乃是一派祥和氣氛。里面既有德高望重的長(zhǎng)老修真者，也有年輕可愛(ài)的修真者。這里是修真者的樂(lè)園和天堂。長(zhǎng)老們，老師們會(huì)悉心教導(dǎo)年幼的修真者們。易教授有時(shí)候也會(huì)出來(lái)講課。
在神農(nóng)帝國(guó)里，許許多多的修真者，生出來(lái)的時(shí)候便是天賦異稟，腦域發(fā)達(dá)。所以，那些年幼的修真者就需要教導(dǎo)。
事實(shí)上，在大千世界以及南宋的世界里，也有許多生下來(lái)就天賦異稟的人。他們有的人修煉到了很高的境界，有的人，則還是隱于平凡之中。
至于他們?yōu)槭裁磿?huì)天賦異稟，有的是基因突變。有的是修真高手和凡間女子相愛(ài)，其基因留下來(lái)的歷史遺留問(wèn)題。
只不過(guò)，在神農(nóng)帝國(guó)里，由于修真者被大量絞殺，才讓易教授將那些幼小的修真者集合起來(lái)，并且保護(hù)起來(lái)。
天道學(xué)院中，長(zhǎng)期教課的老師有三個(gè)，分別是雷女斯諾，劍男長(zhǎng)風(fēng)，長(zhǎng)老大谷。
雷女斯諾是一個(gè)很性感美麗的金發(fā)女郎。劍南也很帥氣，不過(guò)他的這個(gè)綽號(hào)常常讓學(xué)員們捧腹大笑。
至于大谷長(zhǎng)老則是很?chē)?yán)肅古板的。
易教授進(jìn)入到天道學(xué)院之后，便對(duì)火紅巾說(shuō)道：“紅巾，今天你所見(jiàn)到的，看到的，聽(tīng)到的，不要與任何人去說(shuō)。”
“是，教授！”火紅巾非常尊重教授，所以教授交代的事情，她一定會(huì)堅(jiān)定不移的執(zhí)行。
易教授又說(shuō)道：“好了，去將怪博士喊到我的臥室里來(lái)。”
火紅巾自然知道，教授是要救自己的師父。她連忙問(wèn)道：“教授，我?guī)煾覆粫?huì)有事吧？”
易教授說(shuō)道：“放心吧，不會(huì)有事的。他有他的使命，那有那么容易就死掉。”
火紅巾聞長(zhǎng)松一口氣，說(shuō)道：“那太好了。”
她接著轉(zhuǎn)身去喊怪博士。
在易教授的臥室里，燈光柔和。
而羅軍就躺在了易教授那柔軟的大床上。羅軍昏迷不醒，氣息低弱。
易教授伸出雙指為羅軍把脈，這一把脈，不禁駭然失色。
“居然受了這么重的傷。”易教授喃喃說(shuō)道：“全身的器官都已經(jīng)移位，紊亂，而且腎臟衰竭，血脈逆行。這種情況，早該已經(jīng)死了。為什么卻還有氣息存在呢？”
易教授知道祖神的劫數(shù)與擔(dān)心，也知道羅軍是對(duì)應(yīng)了祖神的劫數(shù)。他本以為，羅軍是決計(jì)不會(huì)出事。但眼下，羅軍的這種情況讓易教授震驚了。
“這可如何是好？”就算是睿智的易教授，他此刻也是犯難了。
過(guò)不多時(shí)，怪博士和火紅巾也過(guò)了來(lái)。
“教授。”怪博士是有名的怪脾氣，他穿著白大褂，頭發(fā)也是亂糟糟的。
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