家里少個人一下子就冷清了大半截。

兩個孩子不知道，一大早就去找姑姑。

推開姑姑閨房的門，里面的一切都沒變，可那個人卻不見了。

兩個孩子趴在地上，往床榻下探尋。

“姑姑，姑姑.....”

廚娘又偷偷的哭了，她都不知道偷偷的哭了多少回了。

余令和悶悶打小開始都是她在照顧，如今嫁走了……

她咋能不難受。

余令收拾著心情，習慣是一個過程，悶悶大了該走這么一條路。

陰陽有定，這天底下也沒有不散的宴席。

錢謙益知道余令心情不好。

為了讓余令心情好一些，他找到余令，要讓余令帶他去看書院。

他聽說那里面藏了很多書，他想好好地去看看。

他其實去過一回，那時候先生在講課，他不忍打擾。

他在趙士楨的石像前站了很久。

他想了好久，也想不明白，這趙士楨除了字寫的好點，有什么資格立在這里，受人拜祭。

長安城內的書院就是當初建的那個書院。

這些年，每一年都在擴建，每一年都在改造，它慢慢的成了科舉的考場。

童子試，院試現在都在這里考。

書院已經很大了，可里面的孩子不多。

對很多人而，讀書認字，系統的學習文化知識還是一件很奢侈的事情。

學蒙學的孩子也就四百多個。

如果要加上那些大人，這個人數就多了。

因為書院有一個很大的藏，來借書的讀書人很多。

如果把他們也算書院的學子，人數能達到千人以上。

怕著火，書院還專門請了人，兩班倒地巡視。

總體來說書院求學的人并不是很多，很多人求學都是去地方地主，商人，官員以及地方家族等建立的私塾。

小班教學，質量會更好一些。

有錢的人家甚至不去私塾。

他們有錢，家族子嗣多，他們請名師，在自已的家里開辦一個家塾。

由專門供養的先生來教族里的子嗣。

私塾書院義學性質，不要認為是義學他們就不賺錢。

那些地主商人開辦私塾其實很賺錢的。

他們不光教讀書人，他們還向商戶子弟教授珠算和文書寫作。

余令打聽過，一個人一年是二兩到三銀子不等。

第二種賺錢方式就很有趣了。

他們會定制科舉模擬考題，印刷考試資料，甚至還會找來“前輩”舉辦考前講座。

你要考秀才，他們就會招來一個秀才，你要考舉人，他們就會找來舉人。

這個時候，誰家私塾有這本事，誰就厲害。

（ps：清代濟南的萬卷書院通過刻印獨家批注版《四書集注》，一年的利潤為七百多兩紋銀！）

這其實還沒完，人家還會以票號定向培養賬房先生。

當然了，那些捐贈的學田，族田村產，祠堂廟宇等也是賺錢的一種。

他們會把土地租出去，年底了收租就行了。（非杜撰，參考《中國歷代書院志》）

這些私塾其實已經具備了書院的性質，只不過沒換名字而已。

這種矩陣式的商業模式既能讓私塾經營下去，還能有穩定的現金流，人家還掌管著知識產權呢。

這也是江南多私塾的根本原因。

因為所有讀書人都幻想著自已多花點錢，多學點，說不定考試就有用，自已說不定就是狀元郎！

讀書人的錢是真的好賺！

與其說是私塾，是書院，不如說這些都是后世的考公機構，培訓班，只不過名字不一樣罷了。

國子監、府學、縣學、社學這才算是學校。

私塾多，可書院少。

一旦掛上了書院的牌子，那事情就多了。

因為“書院之設，莫盛于元”，元朝是書院建設最繁榮的時期。

如今大明，對書院的監管是很嚴的。

長安能建立書院，說白了乃是衙門牽頭。

現在長安書院控制著整個長安府的出版和印刷，地方上的私塾自然不喜歡書院了。

所以，這些大戶也不喜歡余令，因為余令斷人財路。

進了書院，錢謙益和徐霞客等人自然要進，一進，拿起一本書一看，錢謙益就不想看了！

這些書好像都是他家的。

再抬眼一看，錢謙益整個人都不好了。

的建設都跟他家的一模一樣，余令不但抄書，連他家的布置都抄了！

“余守心你……”

“我窮啊，你是知道的，建立哪有那么容易，得放火，得找人設計，我窮啊，但我覺得你家挺好……”

錢謙益徹底無語了。

雖然緊繃著臉，嘴角卻是在微微上揚。

他開心，他是真的開心，天下文人何其多，能被抄的文人有幾個。

其實余令沒想那么多，余令是相信有錢人的眼光。

錢謙益挑了幾本縣志，這種書對他來說就是解悶的讀物，在他的眼里能讓查閱資料的書籍才是學問。

“你這事做的細啊！”

“窮，只能慢慢做，等以后長安有錢了書院就不能只做啟蒙了，可以成為一個大大的書院，可以涵蓋所有的求學所需！”

“對了，蘇堤是哪位？”

“怎么了？”