其實(shí)，大家都明白，并非是不讓世家發(fā)展，而是要限制世家的發(fā)展。

從歷史中來看，世家的發(fā)展猶如吸血螞蟥，猶如蝗蟲過境，他們只會(huì)貪婪的吸食百姓的鮮血，壓榨百姓的生存空間。

只要他們發(fā)展到足夠的地步，甚至可以威脅到皇權(quán)的穩(wěn)定。

甚至，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)展，可以動(dòng)搖王朝的穩(wěn)定！

所以，其實(shí)可以允許世家的存在，但一定要限制世家的發(fā)展。

對(duì)于趙驚鴻而，其實(shí)世家壓根沒必要存在。

但是在古代，又不能完全消滅世家。

就比如扶蘇上位，他們這些支持扶蘇的人，張良、蕭何、蒙恬、王承、王離、范增、韓信……所有人擁有了權(quán)利，隨著發(fā)展，都會(huì)成為世家。

你不可能一上位就卸磨殺驢的。

他們付出了，就是要得到回報(bào)的。

否則的話，誰那么大公無私，跟你拼死拼活，一點(diǎn)好處不要？

不僅如此，在趙驚鴻看來，皇家就是最大的世家。

所以，世家可以存在，但不能過強(qiáng)。

俗話說，一山不容二虎；皇家就是最大的世家，所有的世家則不能強(qiáng)過皇家，更不能威脅到皇家。

如此，才能保證社會(huì)的穩(wěn)定運(yùn)行。

一旦世家過于強(qiáng)大，百姓會(huì)苦不堪，并且會(huì)導(dǎo)致王朝的覆滅。

縱觀歷史，雖然來來回回不斷有政權(quán)建立，但是那都是建立在文明損毀的前提上的；不僅文明受損，百姓更是一波又一波的被清洗；更可能會(huì)打斷一個(gè)民族的脊梁。

你們內(nèi)斗，外族入侵。

歷史上，不乏有被外族統(tǒng)治的例子。

這些都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的根源有很多，其一就是因?yàn)槭兰摇?

若真的放任世家發(fā)展，保不準(zhǔn)幾百年以后，會(huì)出現(xiàn)種姓制度。

到時(shí)候，低種姓的人，就會(huì)完全淪為奴隸，命如草賤！

范增在仔細(xì)思考一陣過后，拱手道：“趙將軍，老夫有一個(gè)疑惑，還請(qǐng)趙將軍解惑。”

“老先生請(qǐng)講。”趙驚鴻道。

范增道：“雖然我們解決了書籍的問題，但是還有一點(diǎn)沒有解決。那就是有了書籍，百姓不識(shí)字，如何傳播？這個(gè)問題，該如何解決？”

趙驚鴻聞不由得哈哈一笑，對(duì)扶蘇道：“陛下，您看我說什么來著，范老先生雖然年歲大了，但是經(jīng)驗(yàn)豐富，見多識(shí)廣，而且才學(xué)不在我之下，很多問題咱們沒想到，范老先生就能想到，有他在您左右，我也能放心許多了。”

扶蘇聞，也微微點(diǎn)頭，“范老先生思維縝密，扶蘇得范老先生相助，必然能夠處理好朝政。”

范增聞，臉上都笑開花了，那褶子都能夾死蒼蠅。

“其實(shí)解決這個(gè)問題也不難。”趙驚鴻道：“這個(gè)時(shí)候，就需要百家學(xué)說的弟子們發(fā)揮作用了。儒家、道家、法家……這些百家子弟都是懂文識(shí)字的，讓他們負(fù)責(zé)教授百姓知識(shí)即可。”

范增蹙眉，“可是，他們?yōu)楹我@么做呢？”

趙驚鴻道：“因?yàn)樾枨螅∫驗(yàn)橄胍獋鞑ブR(shí)，可不是說咱們把書做出來就行了，還要建立一個(gè)完整的教育體系。比如開啟啟蒙班，專門收納啟蒙學(xué)童，教導(dǎo)他們啟蒙知識(shí)。再開設(shè)青少年的私塾，讓他們根據(jù)年齡和學(xué)習(xí)的知識(shí)劃分等級(jí)，分為一二三，三個(gè)等級(jí)，亦或者更多，在三五年內(nèi)，學(xué)習(xí)完這些知識(shí)。在私塾期間，每年進(jìn)行考試，成績(jī)合格者，由私塾頒發(fā)證明，表示這個(gè)學(xué)員合格畢業(yè)了。”