次日。

許綿綿去夜校上課的時候，意外的發(fā)現(xiàn)薛寶彩竟然沒來。

這可不像她，平時每次都是提前到達(dá)，從來沒吃到過。

許綿綿有點(diǎn)納悶，直到老師在課堂上說了，薛寶彩請假一個星期，讓許綿綿到時候把筆記借她看，這才得知原因。

略一想，也就明白薛寶彩大約是去找她的父親了。

其實(shí)許綿綿也很好奇。

為什么會那么多年一封書信都沒有，即使最初悲痛難忍，可是后面呢，那么多年的時間，完全足夠他一個成年人緩過來吧？

可惜，這些疑惑要等到薛寶彩回來才能給她解惑了。

一個人上課的日子有些無聊。

往常薛寶彩話不多，但她總能在關(guān)鍵時候說兩句，顯得不那么單調(diào)。

現(xiàn)在剩下許綿綿一個人，她也不和班上的人來往，就顯得像是被群體孤立了一樣。

尤其是課件小組作業(yè)的時候，所有人都很快組隊(duì)，唯有許綿綿一個人單獨(dú)坐著，好像和周圍人都隔開了。

吳老師見狀，只得點(diǎn)名讓她加入了班長的隊(duì)伍。

劉佳欣對此很不爽。

老師一走她就撇著臉不高興，其他人都是劉佳欣的跟班，自然和她同仇敵愾，對許綿綿一臉的冷漠。

“這次作業(yè)，班長有什么想法嗎？”

知道她們不喜歡自己，許綿綿也沒想討好誰，為了小組作業(yè)，禮貌性地問劉佳欣的計(jì)劃。

“用不著你，你就是個湊人數(shù)的，任務(wù)我們自己會做。”劉佳欣話里的排斥很明顯，連正眼看她都不耐煩。

這次小組作業(yè)是一個調(diào)查，需要走訪調(diào)查，拿數(shù)據(jù)說話。

許綿綿沒想到她會這么說，有些意外，但很快又釋然了。

“好，既然班長開口，那我就放心了。”

說完她轉(zhuǎn)身就走。

不用做就能領(lǐng)功勞的事兒，這誰不樂意！

“哎，你們看她那反應(yīng)！”

劉佳欣氣得直拍桌。

本意是想刁難一下許綿綿，等她求著討好自己，自己滿意了再讓她加入進(jìn)來，結(jié)果沒想到許綿綿居然就這么順坡下驢了。

“她還真想什么都不干，就能跟我們一起交作業(yè)啊？”

一想到這個結(jié)果，劉佳欣整個人都要抓狂了。

怎么會有許綿綿這樣的人，被孤立了還一副無所謂的樣子啊！

果然就是很討厭啊！

“班長，那你的意思是？”

“佳欣，要不咱們給她一份錯誤的數(shù)據(jù)，到時候讓她自己被老師挨罵？”

“這樣不好吧？”劉佳欣有些心動，但又覺得不妥。

萬一傳出去，別人還以為她仗著自己是班長欺負(fù)同學(xué)呢！

“沒事的，倒是就說是我們把數(shù)據(jù)記錯了，許綿綿自己沒發(fā)現(xiàn)，那怎么能怪我們！”

“她又不出力干活，到時候被坑了也只能自認(rèn)倒霉！”

幾人你一我一語，沒一會就把計(jì)劃完善了。

劉佳欣也從一開始的遲疑，到半推半就。