祁教官的眉頭緊緊皺了起來，嚴肅提醒：

“可是你有一點兒不如余時寧！余時寧擁有的能力從來都是保護大家的，而你卻只想著你自己。”

溫亦正爭了：

“教官！我也保護大家了。野營的時候，我說我用了驅蟲藥，其實不是，是我用了哨子，才保護了藍隊和黃隊的隊員！”

“你說那叫保護？”

祁教官嚴肅的看著他，

“溫亦正，你真的覺得那是保護嗎？”

溫亦正僵住了，過了片刻，他抖著聲音道：

“是保護，教官，我就是保護了他們，我不會把危險帶給同學的，我這兩次利用這些小動物，都是在訓練場上，這里有你們教官，就算鬧得動靜大了，也不會傷害到同學們。我是把同學們的安全排在的那一刻，你們就是彼此的后背，是能把性命相托的戰(zhàn)友。”

他伸手將溫亦正提到同學們面前，

“為了逼余時寧出手，將全班同學的安危都壓上！誰給你的權力？誰給你的錯覺？溫亦正，是什么讓你以為起了這樣的心思，還配站在這個隊伍里？”

祁教官的目光掃過每個人的眼睛，

“所有無視同伴性命的行為都是在犯罪！為了任務你們可以豁出性命，但任務之外，不允許有任何不必要的犧牲！”

場內落針可聞，連呼吸聲都變得清晰。

“所有敢于挑戰(zhàn)這一項鐵律的，一律淘汰。溫亦正，念你初犯，只退回原班，不追究其他責任，以后再有類似溫亦正一樣的事件發(fā)生，不僅要淘汰，還要追究責任，你們不懂，有的是人懂得該教你們怎樣去珍視戰(zhàn)友的生命！”

同學們一個個默不作聲，但每個人的內心都掀起了一場地震。

祁長生的聲音柔和了下來，

“我知道，你們中有人家境優(yōu)渥，有人出身平凡，有人背負著父母的期望，有人渴望著出人頭地。但請你們記住：所有這些，都必須讓位于四個字：使命、責任！

另外，我要在這里做一個說明：

余時寧同學的能力，沒有依靠任何外力，她確實能夠通過意念與動物溝通。這是一種很特殊的能力，幾千萬人里也未必能發(fā)現(xiàn)一個。

更難能可貴的是，余時寧小朋友在擁有這項能力之后，一直都在盡力的保護我們。

是她發(fā)現(xiàn)了敵特，讓我們軍區(qū)避免了被敵特組織攻擊。

是她用自己的能力引出了倉庫里的老鼠，保護了國家財產安全。

她是我們整個軍區(qū)的寶！是我們大家應該保護的對象！”

李向東李向西立刻鼓掌表示贊同。

他們的妹妹就是最好的！

等到掌聲落下后，祁教官的音量重新恢復平常，略帶惋惜的說道，

“溫亦正其實也是個好苗子，本可以成為出色的雛鷹隊員。可惜他思想跑偏了！這也給我提了一個醒，能力固然重要，思想教育更加刻不容緩！今天晚上每人寫一篇心得體會，明天一早過來交給我。解散！”

“是！”

孩子們齊刷刷的立正回答。

然后在班長李向東的帶領下列隊出了封閉訓練場。

“溫亦正，其實挺，可憐的。”張斌說道。

李向東點頭：

“是可憐，但‘可憐之人必有可恨之處’。他要是光明正大地去問寧寶，以寧寶的性子，肯定會跟他說實話的。可他偏偏要耍心眼，結果呢？弄巧成拙，把自己搭進去了。”

這話仿佛點亮了什么。李小虎猛地一拍大腿：

“東哥！你這句話說得太有水平了！‘可憐之人必有可恨之處’，我要把這句話寫進心得體會里，你可不能跟我搶啊！”

虎妞也趕緊舉手：

“我也要寫！這句總結得太到位了！”

她最頭疼寫這種文章，能抓住一句點睛之筆可太不容易了。

張斌看著大家，提議道：

“既然都要寫，不如我們晚上一起寫吧？聚在我家，互相交流一下想法，認識也能更深刻點。”

“好啊！”

虎妞第一個贊成，能和大家一起寫作業(yè)，也就意味著可以抄作業(yè)啦！

照一個人的抄很容易被教官發(fā)現(xiàn)。

但同時抄很多人的，那應該就不會被發(fā)現(xiàn)了吧？

幾個孩子說定之后，就各回各家吃飯去了。

寧寶一進門就聞到了肉香。

“排骨？是排骨吧媽媽？”

“是啊！去洗手準備開飯了。”

人吃肉狗吃骨頭，但小黃就是不吃，非要吵著跟寧寶一樣吃肉。

它都吃肉了，當然不能讓追風雷霆看著啊。

每只小動物都分到了兩塊肉排。

人不夠吃了，還能再下面條。

這個年代也沒掛面啥的，好在余念手巧，搟出來的面條又筋道又好吃。

配著排骨湯的鮮香，三個孩子個個吃得肚皮溜圓。

吃過飯，寧寶就和大哥二哥一起去了張斌家里。

幾個小腦袋瓜湊在書桌前，咬著筆桿子“深刻反思”。

大家一邊討論一邊寫，速度可比一個人寫快多了。

就在寧寶剛寫下“戰(zhàn)友就是要互相相信”幾個字時，張家的大門被人推開了。

隨后是張媽媽的聲音：