聽到這話，周緒干咳了兩聲。

“額、現(xiàn)在是特殊時(shí)期，汪老師你能者多勞嘛！再說了，這戰(zhàn)爭時(shí)期，你教書也教不安穩(wěn)啊。”

話都說到這個(gè)份上了，汪棟還真就不好再說什么。

畢竟他也清楚現(xiàn)在是個(gè)什么情況，接下來他們要面對(duì)的蜥蜴人是真正意義上的大敵。

盡管如今的他，對(duì)生死看的已經(jīng)比較淡了，但能活著，那肯定還是活著比較好的。

“說吧，首領(lǐng)又想讓我做什么？”

“事情是這樣的，我打算再交給你一個(gè)真，叫做‘洞察之眼’。”

說話間，周緒將‘洞察之眼’的效果，跟汪棟大致說了一下。

聽完之后，汪棟眼前一亮。

“要是有了這個(gè)真，我以后教書的時(shí)候，豈不是直接就能確認(rèn)自己學(xué)生的天賦，然后因材施教？”

受到自己職業(yè)素養(yǎng)的影響，在得知了‘洞察之眼’的效果之后，汪棟最先想到的是就是可以更好的教學(xué)生，一開始就能確認(rèn)學(xué)生的天賦和強(qiáng)項(xiàng)是在哪里，從而讓他們做到少走彎路。

汪棟能有這個(gè)思想覺悟，倒也是件好事。

而周緒也是趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊將需要汪棟去做的事情給說了一遍。

“也就是說，首領(lǐng)想要我用‘洞察之眼’挨個(gè)去確認(rèn)那些俘虜?shù)拿姘澹纯此麄冎杏袥]有超出尋常的人才？”

“是這樣沒錯(cuò)。”

像這種需要大量發(fā)動(dòng)真的繁重工作，除了現(xiàn)階段精神屬性就已經(jīng)達(dá)到了四星級(jí)別的汪棟之外，周緒還真就想不到還有誰能去做。

考慮到‘洞察之眼’這個(gè)真，在他日后的教學(xué)工作中，能夠發(fā)揮出超常價(jià)值這一點(diǎn)，汪棟還是十分爽快的將這份工作給接了下來。

之后周緒動(dòng)作也是利索，直接就將‘洞察之眼’的真賦予了汪棟。

賦予的過程，他消耗還是比較大的，完全沒有直接給出復(fù)制品時(shí)的輕松愜意。

針對(duì)這個(gè)情況，周緒稍微琢磨了一下。

這可能是因?yàn)椤x予’這個(gè)舉動(dòng)，是我自己發(fā)起的，所以全程都需要消耗我自己的力量，而‘復(fù)制品’本身就有‘復(fù)制’的特性，我在觸發(fā)這個(gè)特性之后，他自己就能完成這個(gè)操作，不需要我怎么費(fèi)力……

理清楚了思緒，這會(huì)兒周緒雖然不至于筋疲力盡，但顯然也需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒉判小?

不過在這個(gè)過程中，他也沒打算真就這么癱著浪費(fèi)時(shí)間，而是直接坐在旁邊，指點(diǎn)起了汪棟。

作為他來到這個(gè)世界后，獲取的第一個(gè)真，‘洞察之眼’可以說是他念得最溜的。

而在教汪棟掌握這個(gè)真念法的過程中，周緒發(fā)現(xiàn)汪棟練習(xí)真，實(shí)際上也是有很大的優(yōu)勢(shì)的。

這一份優(yōu)勢(shì)，來自于他超強(qiáng)的精神屬性。

要知道，你在念真的時(shí)候，哪怕是發(fā)動(dòng)失敗，沒能順利的念出來，真力量也會(huì)出現(xiàn)一定程度的消耗。

這也導(dǎo)致了新手在練習(xí)真的時(shí)候，可能稍微練個(gè)幾次，就吃不消再練下去了。

但汪棟不一樣，他可是有四星級(jí)別的精神屬性給自己兜底！

雖說他的精神屬性現(xiàn)階段肯定沒有完全轉(zhuǎn)化成同等的真力量，但也讓他擁有了相當(dāng)渾厚的基礎(chǔ)。

同時(shí)由于精神星級(jí)很高的原因，所以汪棟在真力量消耗過后，恢復(fù)速度都要比他更強(qiáng)，并且伴隨著每一次的恢復(fù)，他的真力量都在以一種驚人的速度不斷提升。

讓他可以通過短時(shí)間內(nèi)的大量練習(xí)，比常人更快的掌握一個(gè)真。

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