公開道歉，對一名教師而，是極其丟臉的事！

教師站在講臺之上，使人敬慕、尊重，進(jìn)而學(xué)生們才會真心接納教師所傳授的知識。

如果失去了這一層敬慕和尊重，無論廖麗琴的授課多么精彩絕倫，學(xué)生們也會嗤之以鼻，甚至?xí)谒较吕锊恍嫉淖h論她“不過如此而已”。

無論如何，廖麗琴在研修院沒功勞也有苦勞，院長不希望事情鬧大。

最主要的是，院長不希望給人們一種研修院在權(quán)貴面前卑躬屈膝的印象。

哪怕這事慕紫確實(shí)受了委屈，可是平民不會管那么多，他們只知道有個老師得罪了總統(tǒng)千金，接著學(xué)院就讓那老師給總統(tǒng)千金低頭認(rèn)錯！

如此，造成影響會非常惡劣，對慕紫的名聲也不好。

院長權(quán)衡利弊，將方方面面的結(jié)果分析給慕紫聽，說道：“如果你接受的話，我可以讓廖麗琴老師私下跟你道歉，并保證以后在課堂上公平公正，不再刻意為難你。”

慕紫知道這是最平和的解決辦法，可是她心里真是氣不順啊。

廖麗琴每次針對她，都是當(dāng)著全班學(xué)生的面，現(xiàn)在要道歉了，反而私下悄悄的？憑什么啊！

院長勸道：“廖麗琴是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，學(xué)術(shù)上從來兢兢業(yè)業(yè)，雖然性格略有偏激，但是人無完人，司徒小姐，我希望你能體諒一位教師的不易，而且……私下解決，也可以避免傷害到你和總統(tǒng)先生的名譽(yù)，不是嗎？”

慕紫聞猶豫。

院長再勸：“司徒小姐，我明白廖麗琴老師的做法使你感到難堪，但是希望你能理解，如今這樣的時代，她身上不畏強(qiáng)權(quán)的品質(zhì)非常珍貴，尤其對于那些貧困學(xué)生，能遇到這樣一位老師算得上人生幸事，廖麗琴老師每個月收入的一半都拿出來資助貧困學(xué)生……”