幾聲嚴(yán)厲的喝止幾乎同時(shí)響起。

一位頭發(fā)花白、戴著眼鏡的老教師猛地站起身，他是學(xué)校的教導(dǎo)主任，此刻臉色鐵青，率先快步走了過來，一把擋在了沈音音和那男人之間，目光銳利地盯著那男人：“這位家長(zhǎng)！請(qǐng)你冷靜！在任何情況下，都不能對(duì)未成年人動(dòng)手！這是底線！”

另一位身材高壯、像是體育老師的年輕男教師也一個(gè)箭步上前，雖然沒有直接肢體接觸，但用身體形成了有效的阻隔，沉聲阻止。

“有事說事，動(dòng)手解決不了問題，何況是對(duì)孩子。”

其他幾位女老師也紛紛圍攏過來，雖然沒有說話，但站定的位置無形中形成了一道屏障，將沈音音和顧子琪護(hù)在了身后，她們看向那男人的目光里充滿了不贊同和譴責(zé)。

原本氣焰囂張的男人，被這么多老師團(tuán)團(tuán)圍住，又被齊聲呵斥，頓時(shí)顯得有些勢(shì)單力薄，臉上閃過一絲慌亂和窘迫。

他訕訕地收回手，嘴上卻還不肯服軟。

“他……他把我兒子打成這樣！我這不是氣昏頭了嗎……”

“氣昏頭也不是理由！”教導(dǎo)主任語氣嚴(yán)肅，帶著不容置疑的權(quán)威，“事情的經(jīng)過，我們自然會(huì)調(diào)查清楚！但你的行為，已經(jīng)嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)定，干擾了正常的教學(xué)秩序！”

李老師這時(shí)也終于松了口氣，感激地看了一眼同事們，連忙走到沈音音身邊，低聲詢問顧子琪的情況。

辦公室內(nèi)的形勢(shì)瞬間逆轉(zhuǎn)。

剛才還咄咄逼人的四個(gè)家長(zhǎng)，此刻在老師們團(tuán)結(jié)一致的氣勢(shì)面前，明顯收斂了許多，那三個(gè)女人互相看了看，嗓門也低了下來。

沈音音感受著身后老師們無聲卻堅(jiān)定的支持，心中涌起一股暖流。

她輕輕拍了拍兒子緊抓著自己衣角的手，示意他別怕，然后，她抬起頭，目光平靜地看向教導(dǎo)主任和李老師，語氣清晰而冷靜。

“主任，李老師，還有各位老師，非常感謝！今天我和我兒子來這里，不是來鬧事的，正是為了把事情說清楚，尋求一個(gè)公正的處理。我兒子臉上的傷，以及他為何與人沖突，都需要一個(gè)明確的說法。”

她的鎮(zhèn)定與有理有據(jù)，與對(duì)面家長(zhǎng)方才的蠻橫形成了鮮明對(duì)比，更贏得了老師們的認(rèn)同。

“好！既然雙方家長(zhǎng)和涉及的學(xué)生都在，那我們就當(dāng)場(chǎng)把這件事弄清楚！誰是誰非，總要有個(gè)公道！”

教導(dǎo)主任對(duì)著沈音音肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，環(huán)視一圈，沉聲道。

誠(chéng)然，顧子琪雖然年紀(jì)小，但在不上課的早晨，都會(huì)雷打不動(dòng)地跟著顧遠(yuǎn)洲進(jìn)行晨練，體能和反應(yīng)能力遠(yuǎn)非一般嬌生慣養(yǎng)的孩子可比。

那四個(gè)孩子即便一擁而上，也并未在顧子琪這里討到太多便宜。

別看顧子琪臉上掛了彩，顯得有些狼狽，實(shí)際上，主動(dòng)挑事的那四個(gè)孩子，身上看不見的地方怕是更慘，只是他們的家長(zhǎng)此刻只顧著展示自己孩子的“傷勢(shì)”。

王小虎的媽媽是十分典型的長(zhǎng)相，她瘦削，臉上顴骨很高，嘴唇很薄，是個(gè)十分刻薄的面像。

此刻，她正用挑剔的目光上下打量著沈音音。