“而且東郊大學在我名下，我擁有完全的控制權，你可以在金國篩選出一批聰明人，甚至是貴族過來學習，我都會幫你安排。”

帕巴神情嚴肅，陷入沉思。

對啊，火車的技術不過是表象，究其根本是大景的科學之新政。

如果能完全復制過來....

“方兄仁義！我愿出資在大金修建東郊大學，不知你這能否借我一些人手，充作先生，價格不是問題。”

方正一搖頭道：“不行，只能你們派人來學習。國師，也不是我想為難你，實在是人手不足。”

“前兩個月，我大景全境成立了三家東郊大學的分校，而現在已經培養出來的學生，大半都已經送入分校充作教師，可是師資力量還是嚴重不足。”

“而且另一方面，兩個月前我曾上書朝廷另辟一官位，名為科學博士，位從八品，在六部以及內務府作為顧問，每處機構要分二到五人幫助朝中官員了解東郊大學的最新技術進展，并解讀論文。”

“所以說，我根本沒有人手在國外建立分校。”

帕巴驀然瞪大了雙眼：“繞過科舉，直接在六部跟宮內設置科學博士一職？你們的朝廷會答應嗎？”

方正一微微一笑：“拖了這么長時間，沒有否決也沒有同意，不過我想問題應該不大。最重要的是，朝中的官員知道了什么對的，又不損其利益，他們應該能想得通。”

“其實這里面還是有些麻煩的，不過完全可以通過潤物細無聲的方式溫和解決,比如.....”方正一徐徐講述。

回想最近這一年，他全部工作主力都放在這上了。

當下的教育制度與人才篩選制度，毫無疑問會阻礙東郊大學的發展。

一切矛盾都是由于信息溝通、分贓不均所致。

他為了改變朝中官員的觀念，早前就安排了讓官員去東郊大學抽空了解一番。

可即便如此還是有人不愿意去，他私下來開始一一給人寫信邀請.

建業侯大名，請人去東郊大學抽空聽個課，吃吃飯這點面子還是會給的。

東郊大學也做了些臨時的改變，官員一到好吃好喝的招待著，歡迎條幅一掛，大張旗鼓！

教師內還設置了專門的官員座位，歡迎朝中官員蒞臨聽講。

老師每逢趕上官員旁聽之時，便立即掏出方總的話術，馬屁一通然后道德綁架。

公開稱有了大人來聽課，東大的學生悟性加滿，教學水平那是蹭蹭往上漲啊！

下次必須還來，一切為了學生！

朝中官員自然是大感臉上有光，課后一眾師生熱情相擁下約定好時間，下次還去...

如果不去，那收到的就不是方總的親筆邀請信了，而是全校師生字字泣血的聯名信。

你不來，你不來不是耽誤學生學習嗎！毀人前程，腆個大臉好意思不來嗎？

.....

（最近看了評論心里很郁悶，有不少人說海外水，板面其實挺傷心的，說實話寫到現在心境變了不少次，改了許多路線。有人說方總全能什么怎么都會太假了，我總感覺有些憋屈，另外書中人物的年齡權利也在一直增長，方總不能一直飄著，所以性格上會有些微調，但是歡樂是主調大家放心，為讀者服務是板面的責任，最后我想說...）

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