她答應(yīng)了顧承業(yè)的，就要做到，顧西樓覺(jué)得有必要教會(huì)孩子守諾。

她可以不好好學(xué)習(xí)，但基本的行為規(guī)范需要遵守。

>;教育完了孩子，一大一小就去洗手間重新刷牙。

“每顆牙齒至少要刷5下?！鳖櫸鳂翘嵝阉?

他發(fā)現(xiàn)綿綿有點(diǎn)懶的，只要大人不盯著，她刷牙就囫圇了事。

后來(lái)給孩子換了一款國(guó)外的兒童牙膏，非常香，有各種口味，她對(duì)刷牙才不抗拒了。

小家伙沖了嘴巴，沖著爹啊的張開(kāi)嘴。

顧西樓點(diǎn)點(diǎn)頭，就當(dāng)是檢查過(guò)了。

綿綿砸吧砸吧小嘴：“爹，怎么還是薄荷味道的，草莓味的沒(méi)有了嗎？”

顧西樓攤攤手：“沒(méi)有的?！薄鋵?shí)是之前他發(fā)現(xiàn)綿綿老偷吃喜歡的口味的牙膏。

雖然說(shuō)這款牙膏兒童專(zhuān)用，是可以吃的，但是小饞貓什么德行他能不知道？

后來(lái)就全部換成了她不那么喜歡的薄荷味，好在那時(shí)候習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，小孩刷牙還是聽(tīng)話認(rèn)真刷。

到了床上，剛熄燈，綿綿又沖著她爹啊的張開(kāi)嘴。

顧西樓：“干嘛？”

綿綿：“湊湊爹，爹壞，我聽(tīng)月月說(shuō)了，這個(gè)有草莓味的。”

小孩說(shuō)完就閉上眼睡了，也沒(méi)有什么惱的鬧的，好像剛剛就是提這么一嘴，哪怕被爹騙了也沒(méi)什么大不了。

顧西樓看著她軟軟的睡相，心說(shuō)這小家伙雖然智商像于淵，但是脾氣肯定是像他，脾氣這么好，真乖。

——

第二天，不甘心的顧承業(yè)顯然發(fā)力了。

云水苑的小小課堂升級(jí)了。

昨天教禮儀的老師還在笑瞇瞇地迎接大家，身邊多了一個(gè)戴著眼鏡、看起來(lái)很有書(shū)香味的男老師。

“孩子們?cè)缪??！倍Y儀老師笑著說(shuō)，“昨天大家都表現(xiàn)得很好，老師都看到了哦。”

幾個(gè)小孩坐得乖乖的。李月珠和綿綿手拉著手，樊關(guān)越端坐得像個(gè)小大人，黃子淇一臉?lè)€(wěn)重。只有顧騁宗，悶著臉不太情愿。

禮儀老師先給大家復(fù)習(xí)了一下昨天的內(nèi)容。

然后樊關(guān)越和黃子淇分別拿出了自己禮尚往來(lái)的成品，草莓味和抹茶味的甜品。

綿綿的小爪子正要伸過(guò)去——

這個(gè)時(shí)候新來(lái)的老師就發(fā)聲了：“今天我們來(lái)學(xué)一項(xiàng)更有競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)容，好不好呀？”

除了綿綿以外，另外幾個(gè)孩子們對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞都挺敏感，紛紛抬頭。

“很簡(jiǎn)單，”新老師從包里拿出幾本小小的單詞本，“每人一本，半個(gè)小時(shí)后我們要默寫(xiě)。誰(shuí)寫(xiě)得最多，誰(shuí)就贏。贏的人——”

他看向那堆五顏六色的點(diǎn)心盒，笑著說(shuō)，“就可以吃零食。”

五本小冊(cè)子被一一放到小朋友跟前，每一個(gè)都是不同的顏色，上面印有不同的圖標(biāo)。

都是每個(gè)小朋友自己喜歡的顏色，早在上課之前，老師們就給小朋友們做了問(wèn)卷調(diào)查。

顏色不同的小冊(cè)子里內(nèi)容當(dāng)然也不一樣的，因?yàn)轭櫩傄蠼o孩子們提升難度，又不能打擊到初學(xué)者的自信，所以老師還頗費(fèi)了腦筋。

最后，終于想到這個(gè)辦法——每個(gè)小朋友的單詞本內(nèi)容不同，比如綿綿的是最簡(jiǎn)單的單詞，而黃子淇的已經(jīng)學(xué)到了非常復(fù)雜的單詞。

不過(guò)，雖然單詞內(nèi)容不一樣，但對(duì)每個(gè)小朋友的考驗(yàn)是一樣的，那就是要在規(guī)定時(shí)間記住最多的新知識(shí)，然后才能贏得零食。

每個(gè)小朋友的程度基礎(chǔ)不一樣，但是顧總非要他們同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，老師只能想到這個(gè)辦法了。

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