校長拍著手，轉(zhuǎn)過身去，一個穿著紅裙的女孩從后臺走了上來，赫然竟是吳淺。

臺下的觀眾瞬間安靜了。吳淺流產(chǎn)的傳，早就傳遍學校了。

今天有人發(fā)現(xiàn)吳淺沒有出現(xiàn)在臺下，還以為她不敢來呢！沒想到她卻出現(xiàn)在了臺上。

吳淺的舍友帶頭歡呼，但沒有人附和。

接著有人發(fā)出了一陣噓聲，學生們都不太愿意相信。也有人持觀望態(tài)度。

這一下變故，讓方濤等人有點措手不及，孫伊然的舍友詢問孫伊然，唐心怡和李煙隔著幾個座位安慰她。

孫伊然卻仿佛松了一口氣，她搖頭說道：“我沒事。”

孫伊然的舍友看不過去了，站起來大聲說道：“我們不相信。”

一時間臺下應者如云，吳淺在學校的名聲可見一般。

只有她舍友站起來給吳淺撐腰。教導主任跳下臺，制止了學生的噓聲。

校長接連說了幾聲：“安靜！安靜！”

學生們安靜下來，校長繼續(xù)說：“學校不會只聽信片面之詞，吳淺同學是有證據(jù)的。”

吳淺走上前去，故作風情地朝臺下點頭說道：“我知道最近學校流傳了很多關(guān)于我的謠。我雖然很生氣，但我并不難過。

因為我知道，我一直太低調(diào)了，很少跟同學們交流，因此才讓大家對我有了誤解?！?

她說得動情，似乎哽咽了一下，竟然有一些男生紛紛倒戈了，在下面為吳淺喊“加油”。

吳淺仿佛受到了很大鼓舞，朝那幾個給她喊加油的男生拋了一個媚眼，接著又說道：

“我創(chuàng)作那幅肖像畫，是藝術(shù)的靈感突然迸發(fā)，情不自禁地畫了下來。我本來不想站出來的，我的資歷還太淺，還需要學校的培養(yǎng)?！?

校長點頭，心說這個女學生識大體，懂得感恩。

吳淺朝校長和老師微笑，又說道：“在校長和老師的鼓勵下，我決定站出來，讓更多的人了解我們學校，是藝術(shù)的孵化器，是……”

“我不相信！”

有人站出來反駁，那是學校一個社團的社長，他對吳淺有點了解，知道她繪畫功底相當稀爛，來學院不過是混日子，釣凱子的。

他大聲說道：“你有什么證據(jù)？”

吳淺依然保持自以為的優(yōu)雅，但對她交際過的人都明白她不過是在惺惺作態(tài)。

吳淺抽出一張畫紙，展開來，學生們一眼就認出那是一張粗陋的畫作底稿，雖然線條粗狂，但是畫風樸實精致。

“這是我創(chuàng)作時的底稿?！眳菧\仰起頭，終于藏不住驕傲：“這就是我的證據(jù)。”

如果畫作是畫家的孩子的話，底稿就是畫家的情人，是孕育畫作前的海誓山盟。

吳淺的證據(jù)一拿出來，下面的非議的聲音離開停止了。

小文一拍大腿，叫了一聲“糟糕”，她對身邊的方濤說道：“那是伊然的底稿，我拿出來看過?！?

小文最先明白了過來：“那天吳淺去看過伊然，一定是她那時候把底稿偷走了。”

方濤擺手說道：“別著急。”

他回頭看伊然，只見她目光灼灼地看著臺上的吳淺，不氣不惱，眼神中似乎還帶著憐憫。

方濤納悶：這姑娘怎么一點都不著急啊。

“那幅畫我都見過。”