任娟的家庭成分不好，想去縣城上高中就必須有推薦信。

如果是兩個月前，蘇晚秋都不敢想，但現在可不是從前了。

別說琉河鎮了，就算是第一書記于東方的推薦信，她都能想辦法要來。

“蔣老師，推薦信的事包在我身上，您就放心吧。”

“小娟就交給您了。”

“行，既然你這么說，我就不愁這件事了。”

從學校出來，蘇晚秋遇到了很多去公社上班的人。

所有人見到她都是滿臉笑容，一口一個主任叫著，別提嘴有多甜了。

逢年過節，像那種煙酒糖布這類的緊俏貨，可不是光有錢和票就能買到的。

但如果供銷社主任說句話，那什么東西買不著啊？

回到供銷社，史桂霞又開始往她身上湊，蘇晚秋警告了她幾次，才收斂。

楊婉跟著謝秀花學習，她有文化，半天就把柜臺這點事摸得門兒清。

而且人還勤快，態度也好，供銷社前前后后的人對她印象都不錯。

至于齊兵，人冷話少，但活是真不少干，雖然不怎么和人說話，但大家都看在眼里，知道這人就是個悶聲驢。

蘇晚秋在前面站了半天，看到楊婉上手了，下午這才去后院辦公室，開始對賬和梳理供銷社的貨物清單。

下午，鎮上郵局的人來送報紙，照例給供銷社主任辦公室也送了幾份。

蘇晚秋忙完手上的工作，就看起了報紙。

平時在柜臺上，也沒工夫看這個。

松山縣歸南元市管理，所以每次都會有一份南元市的報紙。

蘇晚秋隨意地看著，結果在南元文化局的專欄最下面看到了征稿活動。

這是一個關于歌頌農民的散文征稿，一旦征用，稿費要40塊呢！

蘇晚秋想起前世跟著那位老教授學習的時候，在她家看了很多書。

現在她還能想起來那些書上寫的內容。

既然重生了，這些知識必須利用起來啊！

蘇晚秋沒有猶豫，她從抽屜里拿出紙筆，一手瀟灑的行楷躍然紙上。

她回憶起看過的一本書里，關于土地和農民的文章，又結合自己的想法組合拼接，很快就寫出了一篇一千多字的散文。

而且她在散文的最后，還用鋼筆畫了一幅農民耕作的畫。

專欄里要求，要用筆名，蘇晚秋想了半天。

最后在信封的寄信人那寫下了“正初”兩個字。

下班的時候，蘇晚秋把這封投稿的信放進了路邊的郵筒里。

她只是覺得投稿挺新鮮，并沒當回事，所以很快就將這件事忘了。

這幾天，楊婉住在家里，晚上經常給任娟輔導功課。

蘇晚秋沒事就會去聽，也當是上課了。

有時候，她會在西廂房看那些買來的高中教材，有看不懂的地方就請教楊婉。

楊婉也樂得為蘇晚秋答疑。

每天蘇晚秋白天上班，晚上學習，周末去看大女兒。

一轉眼就過了去一個星期。

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