那本書講的是國外的勵志故事。

從小幫父母干活的農女，意外發現自己在數學上的天賦，在父母阻攔她上學，要她嫁人的現實困境里，她一次次突破重圍，最后那些功勞卻被她父母安在了弟弟的身上。

她歷經千辛萬苦才拿回本就屬于自己的榮譽，并成功登上了全世界耀眼的數學寶座，成為舉世聞名的科學家，以自身經歷寫下了這一本自傳。

在這位女科學家自述的話語旁邊，有人寫下了如何破局的另一種解法。

最讓她記憶深刻的還是那句：野心無罪。

那一刻，喬梨振聾發聵。

那本書里有很多簡意賅又一針見血的評論，對她的思想產生了非常大的影響。

也越發堅定了她離開西北邊城的信念。

那些從遙遠京市寄來的課外讀物，有些是傅冗本人曾經閱讀過的書籍，有些是他身邊朋友的，也有一些是好心人捐贈的，來源渠道有很多。

喬梨沒有去問傅冗，這本書的上一任主人是誰。

倒是有一次傅冗看到她讀這本書，注意到旁邊那些留評論，笑著和她說，這本書是他朋友的。

她從傅冗口中得知，他那位朋友沉默寡，是個不折不扣的天才，只不過他平時都在藏拙，只因為他家里人不希望他搶走其他兄弟的光芒。

因為對這本課外讀物主人的好奇，喬梨和傅冗的關系也親近了一些。

他也偶爾會聊起這位朋友。

在喬梨不知道對方性別、年齡、名字的時候，就對傅冗這位朋友產生了非常大的好奇。

傅冗見她對書中論倒背如流，說等那位朋友從軍訓基地出來，就介紹她們認識一下。

那一刻，喬梨清晰感知到了自己心里的期待。

只是在介紹她認識朋友前，傅冗就因家里打來的緊急電話，提前結束支教的工作，離開了學校。

喬梨沒有和他的那位朋友聊天，

也沒有和傅冗告別。

被風吹亂的湖面，再一次恢復寂靜，所有的事情全部回到了傅冗來之前的狀態。

又因為他走得突然，沒有其他支教老師替補，喬梨和班級里的其他同學只能自習。

又過了一年，喬梨離開了那個不分小學、初中的教室，來到了距離她們村很遠的大學校。

聽說是傅冗帶過來的資源。

他和朋友一起出資，與政府合作，在西北這片資源緊缺的荒蕪土地，蓋了一所大學校。

讓西北邊城所有村子里的孩子，真正意義上有了系統的九年義務教育。

而喬梨，就這么一次次翻閱著那本課外讀物里的文字。

光是看到那些留。

就能想象到這個筆跡的主人會有多堅韌。

那股迎難而上的力量，支撐著喬梨走過了很多很多的坎坷。

在每次遇到困難想到放棄時，她就會想起那些文字背后不服輸的氣性。

只可惜，最后那本課外讀物不慎丟失。

她找了很多地方都沒找到。

其實，在看到基金教父瑞?赫爾金那本親筆手札的時候，喬梨以為自己又看到了那本課外讀物。

極個別的外文筆觸上，隱隱有那個人的影子。

可一個是從小在國外長大的基金教父，一個傅冗在國內跟隨奶奶長大的朋友，怎么會是同一個人？

想著這些往事。

喬梨不知不覺就已經回到了家里。

把東西全部放到廚房后，喬梨就把與傅冗重逢的事情拋諸腦后，專心處理起這些食材。