清晨，書(shū)房里。“看到?jīng)]有用這種數(shù)字是不是很好列出算式，而且還很直觀。”

方醒用阿拉伯?dāng)?shù)字列出一個(gè)加法算式，然后計(jì)算出來(lái)。

馬蘇忍住心中的震驚，急忙自己列出一個(gè)算式，然后……

“三加九等于十二啊！”

看到馬蘇臉上的笑容，方醒覺(jué)得自己太厲害了。

“德華兄，小弟可以進(jìn)來(lái)嗎”

張?zhí)╉樂(lè)叫雁等粦?yīng)道“請(qǐng)進(jìn)。”

門(mén)被推開(kāi)，張?zhí)╉樖扉T(mén)熟路的溜了進(jìn)來(lái)，看到桌子上的書(shū)本和馬蘇后，他笑著說(shuō)道“德華兄，不知可否讓小弟也聽(tīng)聽(tīng)”

方醒一臉不情愿的說(shuō)道“罷了，有教無(wú)類(lèi)，若是你能學(xué)進(jìn)去，那我也就收下你這個(gè)學(xué)生。”

馬蘇有些倔的看著一身富貴打扮的張?zhí)╉槨?

“少爺，這是您的東西。”

這時(shí)外面進(jìn)來(lái)一個(gè)大漢，他先是掃了書(shū)房一眼，然后把手里的東西交給了張?zhí)╉槨?

等大漢出去后，張?zhí)╉槹咽种械臇|西展開(kāi)，是一幅畫(huà)。

“德華兄，這是王叔明的春山讀書(shū)圖，共計(jì)三幅，算是小弟的束修。”

方醒看著那畫(huà)面上的高山和大樹(shù)，哪怕他沒(méi)有什么鑒賞力，可還是覺(jué)得可以當(dāng)做傳家寶。

至于收徒……

“咳咳！”

方醒緩緩的道“泰順，我知道你在北平時(shí)間不長(zhǎng)，咱們就算是互相學(xué)習(xí)吧。”

這貨是擔(dān)心張?zhí)╉樀母篙吺悄欠N老學(xué)究，要是知道自己教張?zhí)╉橂s學(xué)的話，說(shuō)不得會(huì)打上門(mén)來(lái)，所以干脆就不說(shuō)收弟子的事。

于是學(xué)生增加到了兩人，而且張?zhí)╉樳€得從頭學(xué)，方醒只得重教了一遍阿拉伯?dāng)?shù)字。

“這不是大食數(shù)字嗎”

看到方醒熟練的書(shū)寫(xiě)著數(shù)字，張?zhí)╉樣行┿隆?

大食就是前期對(duì)阿拉伯的總稱(chēng)，所以方醒只是說(shuō)道“這種計(jì)數(shù)方法簡(jiǎn)單直接，我個(gè)人覺(jué)得大明應(yīng)該學(xué)習(xí)這種寫(xiě)法，對(duì)國(guó)對(duì)家都是一樁好事。”

接下來(lái)方醒就教了加減法，這個(gè)倒是簡(jiǎn)單，兩個(gè)‘學(xué)生’都是聰明人，沒(méi)幾下就漸漸的摸到了門(mén)道。

“明天教你們乘除法。”

方醒不去追問(wèn)張?zhí)╉樤趺粗雷约涸诮恬R蘇，只是簡(jiǎn)單的布置了昨夜，讓他們后天再來(lái)。

晚上，張?zhí)╉槹呀裉斓膶W(xué)習(xí)成果拿給了那位程師傅看，結(jié)果那些加減號(hào)讓程師傅看得霧茫茫的，不知所以然。

“鄭和三下西洋，所以我對(duì)大食計(jì)數(shù)法也有所見(jiàn)識(shí)，可是這些符號(hào)卻不是大食的，難道那位方德華……”

幾根牛油大燭把書(shū)房照的纖毫畢現(xiàn)，張?zhí)╉樂(lè)置骺吹搅顺處煾的樕系募m結(jié)。

“方德華科舉讓人驚艷，可卻沒(méi)想到，這人居然雜學(xué)……那么……”

“天才嗎”

“方鴻漸只是被牽連罷官，所以……”

……

方醒可不會(huì)管被人的糾結(jié)，他此時(shí)正在樹(shù)上，全身都披著一層薄紗，還戴著手套。

“少爺，要小心啊！”

“夫君，咱們?nèi)ベI(mǎi)好不好”

方醒沒(méi)搭理下面的話，他抓住了那個(gè)蜂窩，然后就看到一竄野蜂沖了出來(lái)。

對(duì)于侵入自己家園的敵人，野蜂們當(dāng)然不會(huì)客氣。

“嗡嗡嗡！”

前赴后繼的野蜂們沖向了方醒，可卻被薄紗擋住了。