“不說話。”蘇茵茵繼續。

“不說話――”孩子們拖長了調子，有的聲音洪亮，有的細聲細氣，混在一起，形成一種奇特的，充滿生命力的和聲。

窗外，雨依舊下著，滴滴答答，仿佛在為教室里的歌聲打著節拍。雨水沖刷著玻璃，將教室暈染成一片模糊而溫暖的燈火世界，蘇茵茵看著他們認真模仿，努力唱好的小模樣：有的皺著眉頭，努力想唱準每一個音；有的小臉憋得通紅，仿佛用盡了全身力氣在發聲；還有的忍不住偷偷看同伴，然后捂著嘴偷笑，又趕緊收斂表情繼續唱……

她臉上的笑容一直沒停過，那是一種發自內心的，被童真和努力所打動的喜悅。她偶爾糾正一下發音，更多的是鼓勵的眼神和點頭。粉筆灰似乎都在這歌聲和雨聲里變得輕盈了。

“對，就是這樣，很棒．照亮我前行的方向……聲音可以再亮一點點，”蘇茵茵的聲音充滿感染力。

琴聲，雨聲，童稚的歌聲，還有蘇茵茵溫柔引導的聲音，在這個被雨水包裹的下午，交織成一首最動聽的、名為此刻的曲子，孩子們臉上努力的表情和偶爾綻放的、因為唱對了而露出的燦爛笑容，像一束束小小的光，穿透了窗外的陰雨連綿，也點亮了蘇茵茵心中那塊最柔軟的地方，這一刻，教室仿佛成了一個與世隔絕的溫暖島嶼，只有歌聲，雨聲和純粹的笑容在流淌。

一天的日子又這么過去了，第二天同樣的教語文，教音樂，有時還陪學生們做做游戲或者在外面上上體育課，學校沒有專門的體育老師，就讓每個老師臨時當體育老師．