上課鈴聲響了，蘇茵茵來到五年有一班，現在他們已經學完了六年級的課程，正在上初一的語文課，而六年級學生已開始上初二課程，同時包括化學、物理、生理課程，估計他們從小升初，選擇性多一些．

站在講臺上，一身洗得干干凈凈的淺藍色襯衫，袖子挽到小臂，露出結實的手腕，她目光清澈而溫暖，緩緩掃過下面二十一張稚嫩而專注的面孔，這些孩子，最大的不過十三四歲，最小的才十一二，穿著各式各樣，多半打著補丁但漿洗得挺括的衣裳，眼睛里盛著對山外世界的好奇，和對眼前這位年輕女老師全然的信任與仰慕。

黑板擦得干干凈凈，上方貼著紅色剪紙的八個大字，好好學習，天天向上，旁邊是色彩鮮艷的紅花榜，記錄著孩子們的表現。

“同學們，下午好。”蘇茵茵的聲音清亮悅耳，帶著教師特有的親和力。

“小蘇…老……師……好……”孩子們齊刷刷起立，聲音洪亮，帶著山里孩子特有的質樸與用力。

“請坐。”蘇茵茵微笑著示意，轉身在黑板的左上角，用白色粉筆，工工整整地寫下今天的日期和課題：1987年10月8日

寫完課題《壯麗的三峽》節選后，粉筆與黑板摩擦發出清脆的嗒嗒聲，孩子們立刻挺直腰板，有的已經翻開了面前那本嶄新的、還散發著油墨香的《語文》課本。

封面上是壯麗的萬里長城圖案，下方印著初級中學課本試用本，語文第一冊和人民教育出版社的字樣，對于五年級的他們來說，這是跳級接觸的初一內容，這是根據他們的成績安排的，只要在六年級的課程全文到達90分以上，都可以跳級學習．

“今天，我們暫時放下五年級的課本，一起來讀一篇描繪祖國山河壯美的文章……《壯麗的三峽》。”蘇茵茵拿起自己的課本，卻沒有立刻打開，而是看著孩子們，“有同學知道三峽在哪里嗎？”