《新算學》：以《九章算術》為基，加入了阿拉伯數字、簡易代數、平面幾何和實用測量計算。

《農事全書》：匯集老農經驗和新式農法（輪作、育種、施肥、簡單農具改良），圖文并茂。

《工器圖說》：詳解各種工具、機械的原理、制作和使用，算是簡易的工程入門。

《貨殖通略》：講生產、交換、貨幣、借貸，是原始的經濟學讀本。

甚至還有一本薄薄的《衛生須知》，講喝開水、勤洗手、防蚊蠅、傷口處理等基礎衛生知識。

這些書，全部采用廉價的“竹紙”（改進造紙術后成本大降）和“活字印刷術”（京兆府新建了印刷局）批量印制，字跡清晰，價格只有以往手抄或雕版書的十分之一！而且，允許書商翻印銷售，只需支付很低的“版稅”。

當第一批新書運到蜀中、秦鳳、永興軍等路的州縣學、甚至一些大點的社學時，引起的轟動，難以形容。

“爹！娘！我有書了！我真的有書了！”一個蜀中鄉村社學的窮孩子，抱著還帶著墨香的《蒙學圖說》和《新算學》，眼淚啪嗒啪嗒往下掉。他家祖輩務農，他能認幾個字，已經是天大的造化，何曾想過能擁有自己的書？還是這種有圖、看得懂的“神書”！

“先生，這、這書上說的，肥田要用腐熟的人畜糞，還要加草木灰，是真的嗎？俺們村老把式都說，糞太肥，燒苗！”一個老農拿著《農事全書》，手都在抖，指著上面的圖解問社學先生。

“自然是真的！這是漢王殿下派人，匯集了蜀中、關中老農和格物學堂的先生們一起編的！你看，這里還寫了怎么堆肥，怎么才算‘腐熟’！”社學先生也很激動，他也是第一次看到這么“實在”的書。

“妙啊！妙啊！這《工器圖說》上的‘龍骨水車’，若是造出來，俺們村那幾十畝坡地，就有救了！”一個略通木工的中年人如獲至寶。

知識，以一種前所未有的、廉價而親切的方式，從京兆府這個中心，向著漢王掌控的六路，乃至更遠的地方，漣漪般擴散開去。許多原本被“圣賢書”高高在上的門檻擋在外面的普通人，第一次發現，原來世上除了“之乎者也”，還有這么多有趣、有用的學問！

當然，反對的聲音立刻洶涌而來。

“妖書！蠱惑人心！格物？奇技淫巧！農事？工匠之事，焉能登大雅之堂！還有那什么《貨殖通略》，滿紙銅臭，教人逐利，敗壞風氣！”汴京的御史官們又找到了新的攻擊點，彈劾程羽、周榮“敗壞學統”、“以夷變夏”的奏章雪片般飛向中書省。

蜀地一位致仕的老翰林，甚至在地方士紳聚會上，當眾焚燒了一套新學教材，老淚縱橫地高呼“斯文掃地，禮崩樂壞”！

壓力傳導到周榮、程羽這里。

“程公，成都府學里有幾個老學究，煽動生員罷課，抵制新學，說咱們的教材‘非圣無法’。”周榮從蜀中發來急信。

程羽在“格物學堂”的書房里，看著信，只是冷笑。他將信遞給旁邊的林啟。

林啟掃了一眼，隨手放在一旁：“跳梁小丑，不必理會。告訴周榮，愿意學新學的，繼續學，待遇不變。抵制的，悉聽尊便，但學田、廩糧，是給愿意讀書上進之人的，不是養酸腐蛀蟲的。至于那位燒書的老翰林……”

他頓了頓，對程羽道：“以‘漢王府’和‘永興軍路學政司’的名義，發一道公告。就說，為獎掖學術，鼓勵創新，特設‘格物獎’、‘工學獎’、‘農學獎’。凡在各自領域有切實可行之新發現、新發明、新改進者，無論出身，皆可申報。經‘專利司’與格物學堂考核屬實，確有裨益民生國用者，分等授獎，賞銀百兩至萬兩不等，并授予‘專利文書’，其發明專營之利，受官府保護，十年為期。”

程羽眼睛一亮：“王爺，此乃開千古未有之先河！重賞之下，必有勇夫！天下巧匠、聰慧之人，必蜂擁而至！”

“要的就是他們來。”林啟走到窗邊，看著學堂里抱著新書、興奮討論的學子們，“知識，不該鎖在象牙塔里，更不該只用來做官。它應該變成更好的犁，更快的車，更利的刀，更暖的衣，讓這世道，一點點變好。至于那些罵我們的人……”

他笑了笑，語氣平淡卻斬釘截鐵：

“讓他們罵。我們做我們的。等我們的路上跑滿火車，田里堆滿糧食，工廠里流出鋼鐵和布匹，學堂里走出既懂圣賢道理、也通世間萬物的學生時――”

他轉過身，目光清澈而堅定。

“他們就會知道，誰的路，才是對的。”

窗外，格物學堂的鐘聲敲響，清越悠揚，在冬日的晴空下傳得很遠，仿佛在為一個嶄新的、知識不再壟斷于少數人手中的時代，默默計時。_c