她看著屏幕上那段卑微到塵埃里，充滿了“您好”“打擾了”“別介意”的文字。

一股巨大的荒謬感，讓她差點(diǎn)把手機(jī)扔出去。

她，龍家家主，龍雨晴。

何曾用這種語氣，跟人說過話？

但她不敢改。

一個(gè)字都不敢。

因?yàn)樗溃@，才是“常識(shí)”。

這，才是“一個(gè)普通家長”該有的樣子。

她閉上眼，像是奔赴刑場(chǎng)的死囚，狠狠按下了“發(fā)送”鍵。

手機(jī)，從她汗?jié)竦氖中幕洌粼诹巳彳浀牡靥荷稀?

她整個(gè)人，像被抽走了所有的力氣，癱倒在床上。

等待宣判。

時(shí)間，一分一秒地過去。

每一秒，都像一個(gè)世紀(jì)那么漫長。

龍雨晴躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛死死地盯著天花板。

她的大腦，在瘋狂地預(yù)演著各種可能的結(jié)果。

結(jié)果一：王老師已讀不回。這代表著，她的方式錯(cuò)了，她被無視了，她失敗了。

結(jié)果二：王老師回復(fù)一些官方的客套話，比如“好的，收到了，我們會(huì)注意的”。這代表著，問題被敷衍了，沒有得到真正的解決，她還是失敗了。

結(jié)果三：王老師直接在家長群里，把這件事捅了出來，引發(fā)其他家長的討論和矛盾。那她，就成了制造“噪音”的源頭。

她越想，心越?jīng)觥?

她發(fā)現(xiàn)，無論哪種結(jié)果，她都輸了。

就在她幾乎要陷入絕望的時(shí)候。

“叮咚——”

地毯上的手機(jī)，發(fā)出了一聲清脆的提示音。

龍雨晴像被電擊了一樣，猛地從床上一躍而起，撲了過去。

她顫抖著手，撿起手機(jī)。

屏幕上，是王老師的回復(fù)。

陳雪媽媽您好！哎呀，您不說我都沒注意，真是太感謝您的提醒了！我們學(xué)校對(duì)孩子的飲食健康特別重視，您提的這個(gè)問題很重要。

龍雨晴的心，跳漏了一拍。

這開場(chǎng)……似乎還不錯(cuò)？

她緊張地往下看。

是這樣的，正好我們學(xué)校這個(gè)周五下午，有一個(gè)定期的‘食堂開放日暨家長意見交流會(huì)’，會(huì)邀請(qǐng)家長代表來食堂參觀，并且和后勤主任、食堂負(fù)責(zé)人當(dāng)面溝通。我這里正好有一個(gè)名額，您看您有時(shí)間來參加嗎？

家長……意見交流會(huì)？

龍雨晴看著這幾個(gè)字，愣住了。

她的大腦里，瞬間浮現(xiàn)出一幅畫面：

她的大腦里，瞬間浮現(xiàn)出一幅畫面：

一間擁擠的會(huì)議室，一群穿著各異的陌生男女，為了午餐是該多放一塊肉還是多加一根胡蘿卜，吵得面紅耳赤。

而她，龍雨晴，就要置身于這種……凡人的喧囂之中？

一股本能的抗拒，從心底升起。

但下一秒，她就用盡全身的力氣，把這股抗拒壓了下去。

這是機(jī)會(huì)。

這是一個(gè)用最“不麻煩”，最“符合常識(shí)”的方式，去解決問題的，唯一的機(jī)會(huì)。

她不能拒絕。

她咬著牙，回復(fù)了兩個(gè)字。

好的。

接下來的兩天，龍雨晴推掉了所有工作。

龍氏集團(tuán)幾十個(gè)億的項(xiàng)目，在她眼里，還不如研究“如何扮演一個(gè)普通家長”來得重要。

她把自己關(guān)在房間里，像一個(gè)即將參加高考的學(xué)生，瘋狂地補(bǔ)課。

她在網(wǎng)上搜索了上百個(gè)關(guān)于“如何開好家長會(huì)”的帖子。

她看完了所有關(guān)于“與老師有效溝通”的育兒視頻。

她甚至，還從車庫里，挑出了一輛最不起眼的大眾轎車，并且練習(xí)了好幾次，如何用一種最普通的姿態(tài)，把它停進(jìn)學(xué)校附近的公共停車位。

周五下午。

龍雨晴站在穿衣鏡前，看著鏡子里的自己。