“夫君......”

剛準(zhǔn)備拒絕，張明搶先堵住了黃月英的話。

“月英，說好的，這是我送你的禮物。”

于是黃月英不再堅(jiān)持，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

選了幾捆上好月英紙，張明又交代了一些注意事項(xiàng)，便和黃月英一同返回了襄陽。

第二日一早。

孔融的宣旨隊(duì)伍，終于抵達(dá)了襄陽。

劉仁代劉備接了旨，得知?jiǎng)涮崆俺霰?，孔融也是忍不住贊嘆。

“想當(dāng)年北海被圍，便是玄德傾力來援?！?

“今日胡患當(dāng)前，又是玄德大義，似這樣的股肱之臣，才是漢室棟梁。”

“可惜不能與玄德一道，共赴前線，痛擊胡虜！”

看著有感而發(fā)的孔融，張明心頭微動(dòng)。

果然和歷史記載差不多，孔融是個(gè)漢室擁躉，與其最后頂撞曹老板，而被曹老板以不孝之名搞死，還不如以后就留在荊州，為老劉所用！

于是張明躬身行禮后，勸慰道：

“文舉公的忠心，想必世人皆知，正所謂?！?

“漢家旌幟滿河山，不遣胡兒匹馬還。”

“愿得此身長報(bào)國，何須生入玉門關(guān)?！?

“文舉公還有更重要的事情要做，若明沒有記錯(cuò)，文舉公入北海六年，教育大興，令四萬余眾脫離黃巾軍，此等功勞，舉世無雙。”

“因此，待平定了胡患，未來教化胡人，非文舉公不能?！?

孔融抬眼望去，在劉仁身邊，有一俊逸青年，令他眼前一亮。

尤其是此人的話，以及剛剛吟誦的一首他從未聽聞過的詩，讓他如沐春風(fēng)之余，更心生激動(dòng)之情。

“可是南陽張知漢？”

張明再行一禮，不卑不亢回道：“正是在下，文舉公也曾聽過晚生之名？”

“哈哈哈！”

“豈止聽過，簡(jiǎn)直如雷貫耳，實(shí)話說吧，老夫來這荊州，又被曹操調(diào)為南郡太守，為的就是見你一面?！?

“沒想到剛剛見面，你又給了我一個(gè)驚喜?！?

“好一個(gè)‘愿得此身長報(bào)國，何須生入玉門關(guān)’，可惜不得紙筆，咱們快回館驛，老夫要將此詩記下！”

看孔融抓耳撓腮的模樣，不愧是性情中人。

同時(shí)孔融的話，也讓張明心頭一動(dòng)，沒想到對(duì)方已經(jīng)被調(diào)為南郡太守，并且此行目的竟然是為了見自己。

看來《弟子規(guī)》和那三首詩詞，在許都造成的影響力，比探報(bào)上說的，還要深遠(yuǎn)許多。

而這，就是文化的魅力！

張明心中大定，微微一笑，適時(shí)遞上月英紙并一只毛筆。

看著眼前白皙無暇的紙張，孔融兩眼放光，一邊輕輕撫摸，一邊喃喃低語。

“這是......紙？”

“比左伯紙輕柔，白凈，這紙，是何物？”

看似自相矛盾的話，彰顯出孔融此時(shí)心中的震驚。

“文舉公，此物乃是我改良左伯紙工藝所得，我稱之為‘月英紙’，不久后，此紙必會(huì)風(fēng)靡天下?！?

“此地不是說話之處，還請(qǐng)文舉公過府一敘，小子亦有事請(qǐng)教。”

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