“另一名學(xué)徒，則只看那些骨折骨裂的病患？”

“諸如此類(lèi)方法，是否能夠讓這樣專(zhuān)精的醫(yī)者，更快成長(zhǎng)為這個(gè)方面，能夠獨(dú)當(dāng)一面的醫(yī)者呢？”

“而這樣的醫(yī)者，我稱(chēng)之為專(zhuān)科醫(yī)士！”

聽(tīng)著張明的描述，張仲景逐漸代入，眼神漸漸迷離但滿(mǎn)是憧憬。

這還沒(méi)完，張明接下來(lái)，又拋出一記重磅炸彈！

只見(jiàn)張明神采飛揚(yáng)，在確定張仲景能夠接受后，繼續(xù)說(shuō)道：

“在我的構(gòu)想中，有這樣一個(gè)府衙，我稱(chēng)之為醫(yī)院。”

“在醫(yī)院中，有仲景公這樣的神醫(yī)坐鎮(zhèn)，有分類(lèi)詳盡的各類(lèi)科室，可以以五臟分科，內(nèi)外分科等等，每一科都有專(zhuān)科醫(yī)士負(fù)責(zé)，同時(shí)又有學(xué)徒輔佐。”

“而學(xué)徒，則可以幫助病患做初級(jí)分診，讓這些病患更快更準(zhǔn)確地找到自己該去看病的科室。”

“仲景公覺(jué)得，若襄陽(yáng)有這樣一家醫(yī)院，是否能夠治療更多病患？”

“若醫(yī)士充足，未來(lái)我還可以在荊揚(yáng)各地開(kāi)設(shè)分院，甚至未來(lái)某一天，連每一個(gè)鄉(xiāng)村中，都有數(shù)名醫(yī)士坐診。”

“如果真有這樣的一天，仲景公認(rèn)為，全天下的病患，是否能夠得到更好的治療？”

張明的話(huà)，振聾發(fā)聵，讓張仲景茅塞頓開(kāi)。

“知漢不為醫(yī)者，真天下之憾！”

他自己就是神醫(yī)，自然清楚一個(gè)醫(yī)者，想要面面俱到，又樣樣精通的難度。

尤其是醫(yī)者只有不斷實(shí)踐，才能獲得經(jīng)驗(yàn)，提高自身本領(lǐng)。

比如他自己，其實(shí)就更擅長(zhǎng)內(nèi)科，于外科一道，雖懂，但不精。

因此，張明的話(huà)，令他雙眼放光。

尤其是張明構(gòu)想的這個(gè)什么醫(yī)院，如果真的能夠成行，雖然這些醫(yī)者可能并不能像他一樣全面，但只要醫(yī)者的數(shù)量上來(lái)，就足以彌補(bǔ)其中差距。

甚至張仲景已經(jīng)敏銳地捕捉到，真這么做，似乎并不會(huì)比現(xiàn)在這樣，看的病人更少。

相反，可能診治病人的效率，還遠(yuǎn)勝于當(dāng)前的模式！

最重要的是，真若如此，醫(yī)者的地位，在未來(lái)絕對(duì)會(huì)得到提高！！

這一下，張仲景激動(dòng)了。

只是這里面的難度，張仲景同樣也清楚無(wú)比，比如學(xué)醫(yī)的人，該從何而來(lái)？

這個(gè)時(shí)代，醫(yī)道被稱(chēng)為小道，甚至連張仲景這樣的神醫(yī)，即使深得大家尊重，卻仍有無(wú)數(shù)士人感慨：“以君卿之材，何不宦學(xué)乎？”

是啊！

但凡能夠識(shí)文斷字的人，誰(shuí)又不想出仕為官呢？

醫(yī)者的地位，甚至還不如商人！

想到此處，張仲景激動(dòng)的心也冷卻了許多，不禁有些惆悵道：

“知漢所，我自是認(rèn)同！”

“但！這愿意學(xué)醫(yī)的人，恐怕不好找呀......”

一句話(huà)，道盡時(shí)代的無(wú)奈。

不料張明微微一笑，抬手才發(fā)現(xiàn)，羽扇沒(méi)在手中。

“咳咳......”

輕咳兩聲，掩飾心中尷尬之后，才故作神秘道：

“因此明才教仲景公修典，并負(fù)責(zé)子類(lèi)編撰工作呀。”

“仲景公可明白？”

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