子貢坐在原地，手指無意識地摩挲著。

突然，他瞥見了不遠處正在記錄老師行的子張，一個大膽的想法涌現。

之前天幕上，講述了后世一個名為大唐的皇帝，早年明治晚年昏庸的事情，為此連著三位大唐皇帝紛紛打賞了《罪己詔》。

他們借用天幕，去干涉、影響、改變未來的方式。

既如此，老師是不是也可以……

不然只能任由那些假儒，打著老師的旗號，把“仁義”變成吃人的工具。

這絕對不行！

一想到這里，子貢更是難以忍受。

他立刻起身，提議道。

“諸位師兄弟，我有一個提議，不知可否?！?

子貢指著天上的光幕。

“此前天幕提及后世的‘安史之亂’，唐朝的君王便通過天幕打賞《罪己詔》，將他們的意思傳達給所有人。”

“而老師的道，又被后世誤解太深?！?

“不論那些篡改思想的人，是否別有居心，我們都可以借用天幕，將老師的理念傳達出去，以正視聽！”

這話一出，弟子們紛紛開始議論。

子路眼睛一瞪，拍著大腿，恍然道：

“對??！我怎么沒想到！子路，還是你腦子好使！”

“咱們直接告訴后世人，老師壓根沒有那個意思，看誰還敢瞎說！”

子張也點頭附和：

“正本清源，此乃大義。”

然而，反對的聲音隨之而來。

曾參皺著眉，站起身，手中的竹簡握得死緊。

“不可。”

“子路，你只想著為老師正名，卻未深思此舉的后果。”

曾參目光掃過眾人，語氣中透著深深的無奈。

“后世君王尊奉老師，難道真的是因為他們尊崇仁義嗎？”

“非也。正如老師所，他們尊的是統治之‘術’，用的是‘牧民’之法?！?

“若我們今日借天幕發聲，將老師真正的微大義公之于眾，告訴后世君臣權責對等，你覺得那些君王會如何？”

“他們絕不會幡然悔悟，更不會采納老師的真意。”

“相反，他們會發現儒學不再是順手的工具，而是一把刺向皇權的利劍。屆時，為了維護統治，他們只會變本加厲地打壓真儒，甚至徹底禁絕老師的學說?！?

見子貢張口欲辯，曾參抬手制止，繼續說道：

“更可怕的是，這會讓后世的讀書人陷入無盡的內斗?！?

“一部分人為了功名利祿，繼續依附廟堂，死守那些被篡改的偽學?！?

“另一部分人若聽了天幕，想要踐行真道，必將被視作亂黨。”

“兩派相爭，黨同伐異，紛爭只會愈演愈烈，甚至讓儒家徹底淪為亂世之源?！?

“這難道就是你想看到的正本清源嗎？”

子貢猛地一揮袖子，冷笑道，

“那又如何？！”

“難道因為君王不喜，因為怕讀書人吵架，就要讓老師背負兩千年的罵名？”

“就要看著那些腐儒打著老師的旗號吃人？”

“這口氣，你咽得下去，我端木賜咽不下去！”

“可是……”

“沒什么可是！”子貢打斷了想要插話的子夏，“子夏，你也別想拿禮法來壓我，禮法是死的，人是活的！”

“難道禮法教過我們，看見老師被冤枉還要裝聾作啞嗎？”

子夏張了張嘴，最終只能無奈地看向老師。

爭論聲越來越大。

有人支持子貢，覺得必須反擊。

有人支持曾參，覺得不應當插手后世的發展。

兩派人吵得不可開交，最后所有的視線，都不約而同地投向了車架。

孔丘望著不遠處停著的車輛，車輛上裝著的全是他這些年奔波各地時整理的典籍。

看到老師似乎在神游天外，一旁的顏回輕聲問。

“老師，您認為呢？”

片刻的沉默后，孔丘瞳孔轉動，像是被顏回的話喚醒，回過神來。

他緩緩地點了點頭，神色平靜。

“曾參，你說得很對。”

曾參心中一松，以為老師聽進去了。

子貢卻眉頭緊皺，頗有些不解。

然而孔丘接下來的話，卻讓弟子們驚詫不已。