這話一出口，整個大殿突然寂靜了許多。

劉邦瞪大了眼睛，張嘴反駁道：“他那個時候，有個屁的異姓諸侯王?。　?

韓信挑了挑眉，沒有又如何，起碼天幕沒說人家誅殺過臣子。

但這話他沒繼續說了。

畢竟現在多活一天，都是劉邦手下留情。

不過，這種感覺真不錯……

自己一個毫無顧忌的將死之人，沒想到在臨死之前，還能在打嘴仗上，扳回一局。

賺了！

……

撒老師那邊，熟練地從氣口處，接過了蘇銘的話題。

“小蘇剛才把傳國玉璽的流傳脈絡，梳理得非常清晰?！?

“從秦始皇鑄璽，到后唐末帝李從珂抱著它自焚，這顆玉璽在世間流傳了一千一百多年?！?

“那么問題來了?！?

撒老師看向鏡頭，語氣帶著一絲引導性。

“傳國玉璽沒了，但皇帝這個位子還在，后來的皇帝怎么辦？”

是啊，我記得主播之前說，宋末崖山海戰，不是陸什么的，抱著小皇帝，帶著玉璽跳海了嗎？這玉璽從哪兒來的？

喻老師接過了話頭。

“撒老師這個問題問到點子上了。”

“傳國玉璽的失蹤，確實給后世的君主們，出了一個不小的難題?！?

“咱們首先來說說――宋朝?！?

大屏幕上的畫面隨之切換，出現了一方古樸寶璽的復原圖。

“宋太祖趙匡胤找不到傳國玉璽，但自己做一個?！?

“于是，宋朝的第一方御寶，‘大宋受命之寶’就誕生了。從他開始，宋朝的皇帝們紛紛效仿，制造了各種各樣的御寶，材質也不再局限于玉石，尺寸也越來越大?！?

撒老師補充道：“這其實是一種觀念的轉變。”

“當物理上的那個‘真品’消失后，‘傳國玉璽’這個概念本身，反而變得更加重要?；实蹅冃枰牟辉偈悄菈K特定的玉，而是‘我擁有受命于天的信物’這件事本身?！?

趙大：反正你們誰都沒見過真的，我說我這個是真的，它就是真的！

實用主義精神。

只要我不尷尬，尷尬的就是別人！

“更有意思的事情發生在北宋末年。當時有個農民在田里挖出了一方玉璽，上面赫然刻著‘受命于天，既壽永昌’八個字?！?

“這一下可把朝廷激動壞了，當時的宋哲宗立刻宣布，這就是秦始皇的傳國玉璽！還為此舉行了盛大的受璽儀式，昭告天下?！?

撒老師的語氣里帶上了一絲玩味：

“但我們后世的研究者普遍認為，這更像是一場政治秀?！?

“北宋當時內憂外患，正需要這么一件‘祥瑞’來穩定人心，鞏固皇權。”

“至于那方玉璽是真是假，已經不重要了。”

“重要的是，皇帝‘相信’它是真的，并且讓天下人也‘相信’?！?

有個屁用，后面就是靖康之變了。

再多的玉璽，也不能避免北宋滅亡的結局。

“宋朝之后，是元朝?！?

“元朝作為第一個由少數民族建立的大一統王朝，他們對中原王朝的這套正統性符號，其實是既渴望又有些矛盾的?！?

“他們也曾派人尋找過傳國玉璽，但始終一無所獲?！薄斑@就像一個永遠無法填補的缺憾，使得元朝的統治在法理上，始終缺少了那么一塊，關鍵的拼圖?！?

“于是只能沿襲宋制，御寶亦為四寸九分，12.5厘米大小，但印紋采用漢紋和八思巴文兩種，左右排列?！?

喻老師點頭，接著講述：

“而到了明太祖朱元璋時期，他驅逐蒙元，恢復中華的時候，也很想找到玉璽，但依舊無果?！?

“直到明朝末年，清軍崛起。”“努爾哈赤建立后金，皇太極繼位后，元朝后裔林丹汗進獻了一枚玉璽?！?

大屏幕上，展示出了那方青玉璽的圖片。

“此璽材質為上等青玉，頂部雕刻有一只角龍，大小也是四寸。但其底部刻的是漢篆‘制誥之寶’，顯然并非秦始皇的傳國玉璽?！?

“清朝成立后，對其解釋頗為隱晦，只稱其為‘歷代帝王相傳之寶’，實則是當時開國急需這一信物，便將其當作傳國玉璽使用了。”

明朝有自己造璽印，一共24方。

朱家有自己的玉璽「狗頭」

大宋都能自己造，憑啥大明不能！

宋開始都是自己造了，什么大小的都有，而且越造越多。

如果能一直傳下來就好了，然后每個朝代再在上面刻上字，那就是我們華夏歷史上，最亮眼的文物！

你想的太美了，歷史總是抱有缺憾的。

撒老師最后做著總結：

“今天我們提到傳國玉璽，是想通過這一充滿傳奇意味的國寶，回望我們華夏源遠流長的歷史?！?

“了解古代統治者們執著傳國玉璽的真相，是為了追逐所謂的‘天命’，而這種‘天命’是可以用來鞏固他們權力的工具?！?

“但身處現代社會的我們更清楚，真正的天命并不在于一塊玉璽，也不在于一句銘文，也不在于一個虛無縹緲的神話故事?！?

撒老師的聲音斬釘截鐵，擲地有聲。

“真正的天命，是‘民心所向’！”

“這，才是我們中華文明傳承數千年，顛撲不破的終極答案！”_c