他又簡單問了問下午去都江堰的具體安排和時間，便結束了通話。

酒店套房內。

秦王政放下手機，身體向后靠進柔軟的沙發里。

客廳里很安靜，只有空調運作的微弱聲響。

他的目光沒有焦點地落在虛空中的某一點，腦海中卻反復回放著剛才視頻里扶蘇那茫然、輕信、一步步踏入陷阱的模樣。

一股前所未有的危機感，悄然襲上這位年輕秦王的心頭。

他的思緒，不由自主地從扶蘇身上，蔓延到了自己在咸陽宮里的那些孩子們身上。

扶蘇，在他那個時空，還只是個幼童，他的其他的兒子女兒，他們此刻也都還年幼，天真爛漫，如同未經雕琢的璞玉。

成年版的扶蘇的“前車之鑒”就擺在眼前，這給他敲響了最響亮的警鐘。

他的子女教育，必須做出改變！而且要從現在，從他們還小的時候就開始！

他開始在心中飛快地盤算：

啟蒙教育除了詩書禮樂，必須加入更實際的權謀、兵法、律法案例剖析，甚至……

可以適當讓他們接觸一些陰暗面的東西，當然要在可控范圍內，讓他們知道世界并非只有陽光。

實踐歷練必須提前。

不能等他們成年后再去體察民情。

要創造機會，讓他們更早地接觸不同的階層，了解人性的復雜。

或許可以設計一些簡單的“任務”或“情景”，測試并鍛煉他們的應變和判斷能力。

挫折教育必不可少。

不能讓他們在溫室中長大。

要允許他們犯錯，但要引導他們從錯誤中學習，就像……就像現在扶蘇正在經歷的一樣，只不過要在更早、代價更小的時候進行。

也要一視同仁。

不僅僅是兒子，女兒的教育同樣重要。

一個聰慧、有見識、有手腕的公主，遠比一個天真爛漫、易受擺布的公主更能維護自身和國家的利益。

他想到了天幕，想到了后世那些光怪陸離卻又充滿競爭的社會景象。

他的孩子們，未來要面對的世界或許會比七國爭霸更加復雜畢竟現在大家都知道了世界地圖不是嗎？

“必須抓緊了……”秦王政喃喃自語，眼神變得銳利而堅定。

“趁著他們都還小，還能搶救搶救。”

子慕對扶蘇的那些“安排”也是時候安排上了。

至少，那種強烈的沖擊和深刻的教訓，是在咸陽宮的溫柔鄉里永遠無法獲得的。

他站起身，走到窗邊，俯瞰著成都這座充滿活力的現代城市。

心中已然下定決心，回到咸陽后，要立刻召集心腹重臣和可靠的老師，重新規劃所有子女的教育方案。

不能等六國全滅了在上心教育問題了，還是要從小教育起。

他要的，是能在那個偉大時代立足，甚至能引領風騷的虎豹，而非需要人時刻呵護、甚至可能拖后腿的綿羊。_c