等待開始了。

等待的時間漫長而枯燥，卻也提供了觀察的絕佳機會。

旁邊是一對來自山東的父子。

父親四十多歲，皮膚黝黑，像是常年在戶外工作，兒子十來歲，正是活潑好動的年紀。

“爸，你說國旗班的解放軍叔叔，真的每一步都是75厘米嗎？”

“那當然，這是規定，一分一毫都不能差。”

“他們練了多久啊？”

“至少好幾年，每天都要練，風雨無阻。”

“哇……那我以后也想當兵，當國旗班的兵！”

父親摸了摸兒子的頭，笑了：“那你可得好好學習，好好鍛煉身體。國旗班，那是千里挑一、萬里挑一。”

前邊是一群大學生模樣的年輕人，看樣子是結伴來旅游的。

“我查了，今天升旗手身高好像是一米八八？”

“對，護旗手也是一米八五以上，要求可嚴格了。”

“咱們這次一定要拍到正面！我帶了單反！”

“待會兒過了安檢就得跑，你們行不行啊？”

“必須行！為了第一排，拼了！”

更遠處，有白發蒼蒼的老夫妻互相攙扶著，安靜地等待。

有年輕的情侶依偎在一起，低聲說著話。

有母親輕聲給孩子講著國旗的故事……

帝辛聽著這些零碎的對話，看著這些鮮活的面孔，沉默著。

他統治時期，也有百姓聚集，但那時百姓看他，是看“天之子”，是看“神權的代人”。

而此刻，這些百姓談論的是“解放軍叔叔”，是“國旗班”，是“國家”。

那個“國”，似乎不僅僅屬于君王，更屬于每一個在此等待的普通人。

這種歸屬感和認同感，是他那個時代難以想象的。

嬴政在思考“儀式”的意義。

秦國有嚴密的禮儀制度，用以區隔等級、彰顯權威。

而眼前的這個儀式，顯然有著更深層的精神凝聚作用。

它不依賴于對某個具體君王的忠誠，而是指向一個更抽象、也更永恒的符號――國旗，以及它所代表的國家。

秦王政注意到那些孩子。

他們眼中有著純粹的向往和崇敬。

這種從小培養的情感，其力量是驚人的。

時間一點點流逝。

凌晨的涼意漸漸消退，空氣中濕度增加，預示著黎明的臨近。

排隊的人們開始有些躁動，頻繁看時間，活動著站麻的腿腳。

凌晨三點整。

隊伍前方傳來動靜。

穿著制服的工作人員開始沿著隊伍走動，用擴音器喊道：

“大家注意！準備第一次安檢！請提前準備好預約碼和身份證，拿在手里！抱小孩的家長照看好孩子！不要擁擠！按順序通過！”

隊伍瞬間如同蘇醒的巨獸，人們紛紛起身，收起馬扎墊子，檢查證件，整理衣物。

低聲的提醒、孩子的哭鬧、物品的碰撞聲交織在一起。

嬴子慕趕緊招呼大家：“來，把凳子都收起來給我帶包里，把身份證都拿出來！預約碼在我手機里，待會兒我們一起過。”

嬴子慕有條不紊地安排著。

帝辛、飛廉、惡來拿出系統為他們生成的身份證，看著上面陌生的照片、姓名和號碼，感覺依然有些不真實。