擊敗省實驗的興奮與沉重尚未完全散去，決賽的硝煙便已撲面而來。短短三天休整，明德中學殘陣迎來了他們通往全國大賽的最后一道關卡――師大附中。

沒有太多時間沉浸在慘勝的喜悅或對傷員的哀悼中，甚至來不及為趙鋒和周浩的傷勢過度感傷，決賽的備戰(zhàn)工作就緊鑼密鼓地展開了。錄像分析、戰(zhàn)術演練、針對性的防守布置……王教練的嗓音因連日嘶吼而沙啞，眼窩深陷，但眼神中燃燒著近乎偏執(zhí)的光芒。距離夢想的舞臺僅一步之遙，哪怕缺兵少將，哪怕傷痕累累，這一步，也必須跨過去！

師大附中，去年省賽第四名，以嚴謹?shù)膽?zhàn)術紀律、出色的團隊配合和均衡的陣容著稱。他們沒有省實驗那種天賦異稟、鶴立雞群的超級明星，但每個位置上的人都實力不俗，戰(zhàn)術執(zhí)行力極強，尤其擅長利用傳導球和空切尋找機會，防守端輪轉默契，很少犯錯。他們的核心是控球后衛(wèi)，隊長周宇，身高一米八五，視野開闊，傳球精準，球風穩(wěn)健，是球隊的大腦。內(nèi)線則由一對雙塔組合坐鎮(zhèn)，身高都在一米九五以上，雖然個人能力不算頂尖，但配合默契，擋拆扎實，籃板保護出色。

“這是一支典型的團隊型球隊，”王教練在戰(zhàn)術板上畫著圈，“沒有明顯弱點，但也沒有特別突出的強點。打他們，不能犯錯，必須比他們更耐心，更專注，執(zhí)行力更強。我們的優(yōu)勢是什么？是葉挽秋！是外線的投射！是速度！我們要把節(jié)奏帶起來，用速度和投籃沖垮他們的防線！內(nèi)線我們吃虧，那就把他們拉出來！用擋拆，用突破分球，尋找外線機會！防守端，無限換防，切斷他們的傳球線路，給持球人壓力！”

訓練的重點放在了外線投射和快速傳導球上。葉挽秋的角色變得更加重要，她不僅要承擔主要的進攻發(fā)起和得分任務，還要在防守端查漏補缺，甚至要時不時頂?shù)絻?nèi)線去保護籃板。王教練安排了錢明和張斌大量練習接球投籃，要求他們在出現(xiàn)空位時必須果斷出手。內(nèi)線僅存的替補中鋒和大前鋒，則被要求拼命卡位，用積極性彌補身高和力量的不足。

“我們沒有退路！”王教練在訓練結束后，看著精疲力竭但眼神堅毅的隊員們，嘶啞著嗓子吼道，“趙鋒和周浩在看著我們！明德中學在看著我們！全國大賽的門票就在眼前！拼了！”

“拼了！”怒吼聲在空曠的籃球館內(nèi)回蕩。

決賽日，省體育中心再次座無虛席。擊敗省實驗的“黑馬”明德中學，對陣老牌強隊師大附中，話題性十足。看臺上，除了兩校的支持者，還有更多聞風而來的球迷、媒體，以及那些目光始終未曾遠離的球探、經(jīng)紀人。陳遠依舊坐在老位置，旁邊除了那個冷峻的黑衣中年人，還多了一個戴著金絲眼鏡、氣質(zhì)儒雅的中年男子，兩人低聲交談著，目光不時掃向場內(nèi)熱身的葉挽秋。

葉挽秋做著簡單的拉伸和投籃練習，目光平靜地掃過對面的半場。師大附中的隊員們正在有條不紊地進行著熱身，動作標準，神情專注，沒有省實驗那種張揚的霸氣和挑釁，卻自有一股沉穩(wěn)厚重的氣質(zhì)。隊長周宇在練習中距離投籃，姿勢標準，命中率穩(wěn)定。那雙塔在籃下進行著擋拆配合練習，默契十足。

這是一支很難纏的對手。葉挽秋收回目光，繼續(xù)著自己的熱身。體內(nèi)清涼的氣流緩緩運轉，驅散著連日征戰(zhàn)的疲憊，也讓她的感官更加敏銳。她能感覺到看臺上那些灼熱的目光，能聽到隊友們略顯粗重的呼吸和壓抑的興奮，能嗅到空氣中彌漫的、大戰(zhàn)將至的緊張氣息。決賽，全國大賽門票，一步之遙，卻也可能是咫尺天涯。

“雙方隊員入場！”

裁判的哨聲，如同發(fā)令槍，瞬間點燃了整個場館。歡呼聲、吶喊聲、鼓噪聲交織成一片沸騰的海洋。明德中學的首發(fā)陣容：控衛(wèi)葉挽秋，分衛(wèi)錢明，小前張斌，大前孫浩（替補中鋒，身高一米九二，但體重和力量偏弱），中鋒李強（原替補大前鋒，臨時頂?shù)街袖h位置，身高一米八八）。一套極其矮小、甚至有些畸形的陣容，但在王教練的戰(zhàn)術構想中，這是目前能拿出的、最具機動性和外線火力的組合了。

師大附中的首發(fā)則顯得均衡許多：控衛(wèi)周宇，分衛(wèi)劉洋，小前王哲，大前陳剛，中鋒鄭毅。身高、力量、經(jīng)驗，全面占優(yōu)。

跳球毫無懸念，師大附中輕松贏得球權。周宇穩(wěn)健運球過半場，并不急于進攻，耐心地組織著。幾次傳導后，球交到低位的鄭毅手中，鄭毅利用身高體重優(yōu)勢，背打李強，輕松勾手命中。02。

明德中學進攻。葉挽秋持球推進，周宇立刻貼了上來。周宇的防守不如秦昊那般具有侵略性和壓迫感，但腳步扎實，預判準確，始終保持在葉挽秋身前，手上很干凈，幾乎沒有什么小動作。葉挽秋嘗試突破，周宇的滑步很快，總能及時封堵路線。葉挽秋沒有強攻，一個擊地傳球給到借助掩護兜出來的錢明，錢明接球就投，籃球偏出，長籃板被師大附中收下。

師大附中立刻發(fā)動反擊，周宇一記精準的長傳找到快下的劉洋，劉洋輕松上籃得手。04。

明德中學再攻，葉挽秋與孫浩打擋拆，師大附中換防及時，葉挽秋面對對方大前鋒陳剛，一個加速突破，吸引協(xié)防后分球給底角空位的張斌，張斌三分出手，再次偏出。師大附中保護下籃板，陣地戰(zhàn)，耐心傳導二十四秒，最后由周宇中距離跳投命中。06。

開場不到兩分鐘，明德中學被打了60，且兩次外線空位機會都未能把握。場邊的王教練眉頭緊鎖，師大附中的防守比想象中更難纏，輪轉極快，幾乎不給輕易出手的機會。而明德這邊，內(nèi)線劣勢明顯，籃板保護不力，外線手感又冰涼，局面非常被動。

“防守！籃板！投不進沒關系，防下來！”王教練在場邊大喊。

葉挽秋運球過半場，示意隊友拉開。她看出來了，隊友們有些緊張，空位投籃都失準，必須由她打開局面了。面對周宇的防守，葉挽秋連續(xù)胯下運球，突然一個大幅度的體前變向，從右向左突破！周宇橫移封堵，葉挽秋卻急停，背后運球拉回，佯裝投籃，周宇重心被晃起，葉挽秋立刻壓低重心，再次加速，從周宇身側抹過，殺入內(nèi)線！鄭毅補防過來，葉挽秋在空中一個小拉桿，躲開封蓋，反手上籃命中！26，終于打破得分荒。

“好球！”明德中學替補席一片歡呼。葉挽秋的這個進球，穩(wěn)定了軍心。

回過頭來，師大附中進攻，周宇與鄭毅打擋拆，葉挽秋繞過掩護，緊緊追防周宇，周宇沒有勉強，將球分給順下的鄭毅，鄭毅面對換防過來的錢明，身高優(yōu)勢明顯，輕松打板命中。28。

攻防轉換，葉挽秋再次持球單打周宇，這一次她利用速度和節(jié)奏變化，突到罰球線附近急停跳投，再中！48。

雙方開始進入僵持階段。師大附中依靠更均衡的陣容和扎實的戰(zhàn)術，頻頻利用內(nèi)線優(yōu)勢和傳導球得分。明德中學則幾乎完全依賴葉挽秋的個人能力取分，她里突外投，連續(xù)砍分，苦苦支撐著球隊。但雙拳難敵四手，尤其是內(nèi)線被完全打爆，籃板球失控，師大附中獲得了大量的二次進攻機會。分差在緩慢但堅定地擴大。

第一節(jié)結束，比分1828，明德中學落后10分。葉挽秋單節(jié)砍下12分，但其他隊員合計只得到6分，且籃板球以515大幅落后。

節(jié)間休息，王教練面色凝重：“籃板！我說過多少次了！卡位！用你們的積極性去拼！孫浩，李強，你們倆給我頂住了！就算搶不到，也要把他們推出去！外線，空位出來了，給我投！別猶豫！投不進算我的！”

隊員們喘著粗氣，汗水浸透了球衣。他們拼盡了全力，但身高和力量上的巨大差距，不是單靠積極性就能完全彌補的。師大附中打得極其耐心，幾乎不犯錯誤，讓他們有種拳頭打在棉花上的無力感。

葉挽秋安靜地喝著水，擦著汗。第一節(jié)她消耗很大，既要得分，又要組織，還要在防守端到處補漏。師大附中的防守很有層次，周宇的單防也很扎實，讓她無法像對陣省實驗那樣輕易撕開防線。比賽，比她預想的還要艱難。

“挽秋，”王教練看向她，眼神中帶著一絲擔憂和無奈，“第二節(jié)你先休息兩分鐘，保存體力。我們試試聯(lián)防，看能不能限制一下他們的內(nèi)線。”

葉挽秋點點頭。她確實需要喘息，也需要觀察一下對方在替補陣容時的打法。

第二節(jié)開始，葉挽秋坐在場下休息。明德中學擺出了2-3聯(lián)防，試圖保護內(nèi)線。但師大附中的傳導球實在太流暢，外線周宇和劉洋連續(xù)命中兩記三分，瞬間將分差拉開到16分。明德中學的進攻則陷入停滯，缺少了葉挽秋這個強點，其他人在師大附中嚴密的防守下很難創(chuàng)造出好的機會。王教練不得不很快將葉挽秋重新?lián)Q上場。

葉挽秋回到場上，情況有所好轉。她連續(xù)助攻錢明和張斌命中三分，自己也命中一記中投，打出一波80的小高潮，將分差縮小到8分。但師大附中立刻叫了暫停，調(diào)整防守策略，加強對葉挽秋的包夾，并重新利用內(nèi)線優(yōu)勢強攻。分差再次回到兩位數(shù)。

半場結束，比分3850，明德中學落后12分。葉挽秋半場得到20分5助攻，但已經(jīng)出現(xiàn)了3次失誤，體能消耗巨大。更糟糕的是，內(nèi)線孫浩身背三次犯規(guī)，李強也有兩次犯規(guī)。明德中學的內(nèi)線，已經(jīng)到了崩潰的邊緣。

更衣室里氣氛壓抑。隊員們垂著頭，毛巾蓋在頭上，喘著粗氣。半場落后12分，內(nèi)線被打爆，外線手感冰涼，主力中鋒深陷犯規(guī)麻煩，看不到任何贏球的希望。絕望的情緒，如同冰冷的潮水，一點點蔓延開來。

“都抬起頭來！”王教練的聲音嘶啞卻帶著不容置疑的力量，“12分而已！比賽還有兩節(jié)！我們什么場面沒經(jīng)歷過？省實驗那么臟，我們不是也贏了嗎？！”

他走到戰(zhàn)術板前，用力敲打著：“下半場，我們變陣！打小個陣容，不要中鋒了！孫浩，李強，你們下來休息，保存犯規(guī)。張偉（另一個后衛(wèi)），你上！我們打五小！無限換防，跑起來！投死他們！”

“五小？”隊員們面面相覷。放棄內(nèi)線，用五個外線球員？這簡直是賭博！但看看目前的局勢，內(nèi)線已經(jīng)被打穿，籃板被爆，常規(guī)打法顯然看不到希望。賭博，或許還有一線生機。

“對！五小！”王教練眼中閃爍著瘋狂的光芒，“我們沒有高度，但我們有速度，有投籃！葉挽秋打控衛(wèi)，錢明打分衛(wèi)，張斌小前，張偉和趙磊（另一個能投三分的替補）打前鋒！所有人拉開空間，有機會就投！防守端，給我全場緊逼！消耗他們！搶斷！打反擊！”

他看向葉挽秋：“挽秋，下半場，球權完全交給你！突分，自己攻，怎么有效怎么來！把節(jié)奏帶起來！跑死他們！”

葉挽秋看著王教練布滿血絲的眼睛，點了點頭。五小陣容，搏命打法。這是絕境中的最后一搏。她沒有選擇，隊友們也沒有選擇。要么跑死對手，要么被對手磨死。

下半場開始。當明德中學擺出五個身高都在一米九以下的球員時，全場嘩然。師大附中的教練也愣了一下，隨即露出了一絲冷笑。放棄內(nèi)線？找死！

然而，比賽進程卻出乎所有人的預料。明德中學的五小陣容，如同五匹脫韁的野馬，在球場上瘋狂奔跑。防守端，他們不惜體力地進行全場緊逼和無限換防，雖然身高吃虧，但腳步快，下手狠，給師大附中的傳導球帶來了極大的壓力，逼迫對方出現(xiàn)了幾次失誤。進攻端，葉挽秋將速度提到了極致，利用個人能力強行突破，吸引包夾后迅速分球，外線射手們終于找到了手感，錢明、張斌、張偉接連命中三分！

分差在迅速縮小！5258！5460！5762！明德中學打瘋了！每一次搶斷，每一次快攻，每一次三分命中，都引來看臺上山呼海嘯般的歡呼！師大附中被打懵了，他們的節(jié)奏完全被帶亂，內(nèi)線優(yōu)勢在對方瘋狂的速度和外線火力面前無從發(fā)揮，只能疲于奔命。

師大附中教練急忙叫暫停，布置應對策略，強調(diào)壓節(jié)奏，打內(nèi)線。但明德中學的氣勢已經(jīng)起來了，防守端更加玩命，進攻端葉挽秋如入無人之境，連續(xù)突破得分，并送出妙傳。第三節(jié)結束，比分竟然被追至6870，只差2分！

“我的天！明德中學打出了一波超級攻擊波！”

“五小陣容竟然有如此威力！”

“葉挽秋太強了！簡直是降維打擊！”

看臺上議論紛紛，所有人都被這瘋狂的下半場開局震撼了。陳遠推了推眼鏡，眼中異彩連連：“臨場變陣，賭博式打法，竟然有如此奇效……這個王教練，有點東西。不，關鍵是葉挽秋，她一個人盤活了全隊，將不可能變成了可能！”

師大附中的教練臉色鐵青，他沒想到明德中學竟敢如此搏命，更沒想到搏命的效果如此之好。他看向那個在場上不知疲倦奔跑、梳理進攻、得分助攻一把抓的15號少女，眼中第一次出現(xiàn)了凝重的神色。這個女孩，比錄像中看到的，還要可怕。

第四節(jié)開始，決戰(zhàn)時刻。師大附中加強了防守強度，尤其加強了對葉挽秋的包夾，寧愿放空外線一些點，也要鎖死葉挽秋。同時，他們堅決執(zhí)行教練的部署，壓節(jié)奏，每一次進攻都磨到二十四秒，堅決打內(nèi)線，利用身高優(yōu)勢強吃。分差在2-4分之間來回拉鋸，比賽進入白熱化。

時間一分一秒流逝，體能消耗達到了極限。明德中學的五小陣容，優(yōu)勢是速度和投籃，劣勢是籃板和體能。在師大附中有意識的壓節(jié)奏、磨陣地戰(zhàn)后，體能的劣勢開始顯現(xiàn)。錢明、張斌等人的腳步開始變慢，投籃命中率開始下降。而師大附中，則穩(wěn)扎穩(wěn)打，利用內(nèi)線優(yōu)勢，一點點地重新擴大分差。

比賽還剩最后3分鐘，比分7884，明德中學落后6分。葉挽秋持球，她的呼吸已經(jīng)有些粗重，汗水順著臉頰不斷滑落，球衣早已濕透。連續(xù)的高強度作戰(zhàn)，幾乎一己之力扛著球隊前進，體能消耗巨大。但她眼神依舊明亮，如同寒夜中的星辰，緊緊盯著記分牌和時間。

防守她的人換成了師大附中的小前鋒王哲，一個身高臂長、防守悍將。周宇則在旁邊伺機協(xié)防。葉挽秋示意隊友拉開，她要單打。時間不多了，必須盡快得分。

連續(xù)的胯下運球，節(jié)奏變化，葉挽秋突然一個加速，從右路強突！王哲緊緊貼防，葉挽秋急停，背后運球拉回，王哲重心被晃，葉挽秋立刻從左側突破！但周宇的協(xié)防及時趕到，與王哲形成了夾擊！葉挽秋陷入兩人包夾之中，她迅速合球，轉身，試圖從縫隙中穿過，但王哲和周宇配合默契，死死卡住位置。葉挽秋跳起，勉強將球傳出，但力量稍小，被機警的劉洋搶斷！

師大附中快攻！劉洋一馬當先，面前一片開闊，他輕松上籃得手！7886，分差回到8分！時間只剩2分30秒。

明德中學請求暫停。隊員們癱坐在椅子上，大口喘著氣，汗水如雨下，眼神中充滿了不甘和疲憊。拼了一整場，最后時刻還是被拉開了分差。體能耗盡了，希望似乎也在一點點流逝。

王教練嗓子已經(jīng)喊啞了，他用力拍著手，試圖激發(fā)隊員們最后的斗志：“還有時間！不要放棄！防守！防下一個！打一個三分！我們還有機會！”

但誰都聽得出，他聲音中的嘶啞和無力。現(xiàn)實是殘酷的，體能的枯竭，陣容的缺陷，對手的穩(wěn)健，像一座座大山，壓在每個人心頭。